大班反义词语言教案

时间:2023-02-18 13:03:33
大班反义词语言教案

大班反义词语言教案

在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的大班反义词语言教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班反义词语言教案1

指导思想

本文出发点幼儿教育应通过“学中玩”的方式,达到“玩中学”的目的。

本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象,创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习,促进幼儿语言发展,提高幼儿积极交往的能力,是新《纲要》儿童语言教育观的具体体现。

活动目标

1、巩固掌握生活中常出现的反义词。

2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。

3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备

1、一新一旧,一厚一薄,一大一小的两本书。

2、红绿灯标志,方向盘,警察帽。

3、幼儿用的纸和笔。

活动重点重点

重点:巩固所学反义词,激发幼儿的学习兴趣。

难点:练习使用反义词语和相对的话。

活动过程

―、开始部分。

教师出示两本书,让幼儿观察有什么不同? 引出三 ……此处隐藏14131个字……们的好朋友哦。

师介绍游戏规则,在音乐声起后,找到和你通行证上相反意思的通行证,和你的好朋友拥抱。

师:国王王后邀请小伙伴们多到反义词王国玩,找到更多的反义词伙伴。

3、结束活动

大班反义词语言教案12

一 活动目标

1、对实物,图片的观察比较,使幼儿初步理解反义词的含义。

2、发展幼儿思维敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。

3 、学会正确运用反义词

二 活动准备

1实物:娃娃,书,糖,药

2多媒体课件

三 活动过程

1、通过实物引导幼儿理解反义词的含义

(1)出示宝贝盒引起幼儿兴趣。

师:小朋友,今天老师带了一个宝贝盒,里面住

着很多对好朋友,老师请一个小朋友来摸宝贝。

(2)请幼儿观察比较老师和小助手有什么不同。引导

幼儿说出高矮,长短。

师:像高矮,长短这样意思相反的词叫做反义词。教师与幼儿以摸宝贝的方式,利用实物,各种器官,

理解什么是反义词。

如娃娃,引导幼儿说出大小

如书,引导幼儿说出厚薄。如听拍手速度,引导幼儿说出快慢

3、请幼儿说说自己还知道什么反义词。

4、利用幻灯片图片,玩游戏“找相反好朋友”。并让幼儿用反义词正确表达

5.师幼互动游戏“和我说的做的不一样”,体验语言交流的乐趣。

6.带小朋友出去找反义词。

师:总结:小朋友们,只要我们有一颗善于发现的心,我们就能在生活中找到很多反义词,那现在老师带你们出去找反义词,看哪个小朋友找到的反义词最多。

《大班反义词语言教案.doc》
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