幼儿园教学心得体会
我们在一些事情上受到启发后,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编收集整理的幼儿园教学心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教学心得体会1在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下:
一、在保教工作上
我力求从每件小事做起,耐心细致,时刻将安全放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。同时我学习了《赛格幼儿园员工手册》,并严格按照《手册》来要求自己。在教育幼儿的过程中,我也不断努力提高自己的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。
二、在教学工作上
本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活 ……此处隐藏3935个字……幼儿的思维得到发散,语言能力得到提升,一个个优美的诗句从孩子们的口中奔涌而出:风铃说:当我发出美妙的声音时,那是风儿吹过。风车说:当我的身体转个不停,那是风儿吹过……
当然本节活动中也有不少瑕疵:
1、对诗歌语言的学习和幼儿个性化语言的发展的关系把控得不够理想。本节活动中重在了让幼儿学习诗歌语言“__说:当我的____,那是风儿吹过”,而忽略了幼儿个性化语言的发展。
2、创编游戏环节评价略显粗略:创编游戏乃是本节活动中最精彩部分,在创编游戏过程中,只是急于让幼儿根据胸前图片内容运用诗歌语言说一句话,缺少评价,引导不到位,创编游戏对于发展幼儿语言能力的作用没有充分得到展现。
3、在整个活动过程中,忽略了对幼儿良好听说习惯的培养。在活动中,有个别幼儿急于表达自己的想法,而没能遵守说的良好文明礼貌习惯,倾听缺乏耐心,表达忽视礼貌,教师对幼儿积极引导教育不够。
总之,通过本节活动的组织与实施,我有了如下新的思考:
1、幼儿园语言诗歌教学应入情入境,活起来。在活动中,应通过多种手段还原或再现诗歌所描写的意境,让幼儿充分感受诗歌的意境美。另外,在诗歌教学中可以有效介入游戏,充分发挥游戏这一制胜法宝,让游戏使语言活动更精彩,通过游戏调动幼儿的学习兴趣,让幼儿轻松地学习诗歌语言,进一步发展幼儿的语言能力。
2、幼儿园诗歌教学中,对诗歌的创编环节应该如何处理才能既让幼儿学习诗歌语言,又避免单一的训练,更大程度地促进幼儿个性化语言的发展,真正意义上促进幼儿语言能力的全面发展与提高。在以后的活动中,我会大胆探索实践,认真反思总结,争取有所突破与创新,让孩子在诗歌王国中自由自在地学习语言,发展幼儿的语言能力。