老师教学心得
我们有一些启发后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样有利于我们不断提升自我。那么要如何写呢?以下是小编帮大家整理的老师教学心得,希望能够帮助到大家。
老师教学心得1姜校长说:“陶老师的报告像山间净澈甘美的清泉,令人心旷神怡,如沐春风。像盛夏徐徐春来的微风,令人神清气爽,如饮甘霖。更像艺术灿烂的阳光,映射到我们内心的深处,令我们感到温暖和幸福。但同时也让我感到了一种危机感,一种不读书就要被淘汰的社会现实。”今天有幸听了陶老师的报告,见识了他儒雅的风度,渊博的学识,演说家的口才,不禁让人精神振奋,豪情满怀。
学校培养学生是一种责任,教师读书也是一种责任。好学校是一方池塘,而校长就是那个挖池塘的人。从去年开始我和其他老师一样深受姜校长潜移默化的影响,重新又拾起了多年不曾摸过的书。从最基本的《读者》,《意林》,慢慢走向专业化书籍《学生第一》,《做一个优秀的小学数学老师》等等。读书给我的最大收获就是让我学会了思考。从书中重新找回了自信快乐的自己。我从不奢望自己能成为一个思想家,但我一定要成为一个独立的思考者。
人无远虑,必有近忧。我决心做一个心中有梦、志向远大、有思想、有信仰、有追求的新教师。他应该具备以下四者:一是教育专业者;二是学校生态的建构者;三是学习和生长的开发者;四是信念的传播者。
做一个有专业感的教师:
做一个合格的专业者,应包括学科专业和教育专业两个方面,教师专业化 ……此处隐藏16068个字……让学生发自内心的爱上阅读。
窦老师的这节课不但环节简单,只引导学生“三次发现”,形式也简单,只有三步:找发现—聚焦—谈体会,但内容却无限丰富,在丰富中蕴含着深刻。是啊,教师的读书习惯会影响学生一生。窦老师虽然倡导朗读教学,但这堂课中,她的话不多,并没有刻意的去强调“重读哪个字词”或者该用什么语气去读,因为那是一种把老师的感悟强加给学生之上的朗读.窦老师只是引导学生不断地发现,在书中寻找自己、发现自己,这样学生有感而发,自然能口读我心。用窦老师的话说,就是什么样的课还它什么样的味道,这是一个励志的故事,所以,窦老师就还它一个粉色的味道,也就是一个暖色的味道,无论是学生还是老师,在听完这节课后,心里都充满了感动。
窦老师其实也给我们所有老师上了一堂人生课。今天,当我们看到窦老师所拥有的让众人羡慕的光环,我们可以想到她在累累硕果后面所经历的艰辛,在没有鲜花和掌声的日子里,她也是一步一步地、扎扎实实的走过来的。窦老师在下午的讲座里讲了很多她成功背后的故事,让我明白:人生是充满机遇的,但机遇永远不会垂青于那些毫无准备的人,更不会垂青那些有了机遇不会冲上去的人。正所谓天道酬勤。我们应该扎根自己学校这块土壤,形成自己成长的机遇,先把自己发展起来,机遇就会自然而然来到我们的身边,但前提是我们应该有一个积极的人生态度。所以给自己准确定位,理好思路,明确目标,脚踏实地,努力奋斗,整个世界都会为我们让路。窦老师这样告诉我们,她也是这样做的。从这个角度说,窦桂梅老师确实很像傲雪的梅花,不畏严冬,凌寒开放。总之,听完窦老师的这节课,让我受益匪浅。我深知自己在教学中有许多不足之处,还需要付出很多努力。我会以窦老师为目标,像贝琳达那样,在自己的教学舞台上演绎一支最美的舞蹈。