高效课堂教学模式的心得体会

时间:2023-06-19 11:20:51
高效课堂教学模式的心得体会

高效课堂教学模式的心得体会

当我们心中积累了不少感想和见解时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编为大家整理的高效课堂教学模式的心得体会 ,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高效课堂教学模式的心得体会 1

一、新授课课堂教学模式

新授课是以知识形成和方法形成立意的一种课型。教学活动是师生认知、情感、意向及自我意识的互动交融过程。通过教学,让学生充分发挥主动性、能动性与创新性,使学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。根据新课改的基本理念,新授课的教学必须体现:

(1)让学生经历自主学习的过程,学案引领,问题导学;

(2)让学生经历新知与方法的形成过程,获得亲身参与科学探究的体验;

(3)让学生经历思维的展示与碰撞过程,使课堂环境人际关系民主和谐;

(4)让学生经历合作与成果的交流过程,通过信息共享提高人际交往能力;

(5)让学生经历价值观的形成过程,激发学习的愿望,提升自我成长的需求。

新授课的基本程序为:创设情景→目标定向→互动探究→应用拓展→达标演练→归纳提升。

(一)、创设情景1.教师活动根据课题和学生的特点,通过联系生产与生活实际、讲故事、演示实验或对已有知识的拓展 ……此处隐藏22003个字……题。

第二,认真学习校本培训。反思自己的教学,发现自己在很多情况下,自己对课标与课本的学习与研究还不足,这样就影响和制约了课堂驾驭能力,课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。

第三,认真备课,尤其要认真备学生。平时自己在备课时,只习惯于备教学内容,而忽视备学生。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况,不去研究学生的个体差异,一切从本本出发,课堂教学的适切性就会大打折扣,课堂教学的高效更无从谈起。

第四,认真研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中,经常发现自己所提的问题本身就有问题,无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂,这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间,也影响了课堂教学效率的提高。因此,今后要高效地完成课堂教学任务,就必须注重对课堂提问的研究,所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的,整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。

第五,加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上,有时给学生提出问题,学生还没来得及思考,就马上要求其回答,这样不仅浪费了学生课堂思考的时间,而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂,严重影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等,不提任何时间和标准的要求,学生漫无目的地阅读与交流,课堂组织松散,时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求,学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干,这样,学生就失去了教师的有效指导。因此,要给学生一定的思考时间和思维空间,要减少“讲与听”,增加“说与做”,尝试“教与评”。

因此,我们必须立足于学生,让学生积极参与学习,实现有效的、多向的、高质量的互动,从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。

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