排球双手正面垫球说课稿
作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的说课稿是什么样的呢?下面是小编收集整理的排球双手正面垫球说课稿,欢迎阅读与收藏。
排球双手正面垫球说课稿1尊敬的各位评委老师:
大家好,我是××号考生,我今天说课的题目是《排球正面双手垫球》,我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法、学法、说教学过程进行阐述。
一、说教材
首先是说教材,本节课是选自人教版《体育与健康水平四》的教学内容,排球正面双手垫球是排球技术中较为基础的技术,在比赛中是防守和进攻重要的技术之一,可以促进身体的生长发育,提高学生的速度、力量、耐力、灵敏、协调、柔韧等身体素质,提高心肺功能,同时可以促进同学间相互交往、合作和身心的健康成长。
二、说学情
在分析完教材后对学生情况进行分析,初中学生与小学生相比身体形态发生一定变化,身体机能逐渐完善,思维方式有限,缺乏思考,因此,我在教学中以练习为主,逐渐引导学生思考,培养学生探究式学习能力,并将游戏和形式相结合,激发学生学习兴趣,提高学生身体素质。
三、说教学目标
针对教材和学生特点,我制定以下教学目标:
1、知识与技能目标:学生能够说出排球垫球动作要点,了解排球垫球教学的重点和难点。
2、过程与方法目标:通过参与活动,学生能够在比赛中运用排 ……此处隐藏17357个字……教学中注重以学生为中心,重视学生的主体地位,使学生能积极主动地参与到课堂中,营造一个宽松、和谐、民主的教学环境。本课的教学内容是排球正面双手垫球课。通过本次公开课我感觉到有许多不足之处。
本次课从教学目标与内容选择来看,排球是一项深受学生喜欢的球类运动。通过练习学生基本上完成了课堂任务,达到了教学目标。也给学生营造一个宽松、和谐、自主的教学环境。
我的教学环节实施和设计有三大是部分:
一、准备部分,这一部分我设计的是竹竿舞和球操,主要就是要激发学生的热爱度,充分活动开身体各个关节韧带,为下面进行基本部分的内容做好身体心理的准备工作。从而使学生努力完成教学的目标。
二、基本部分,首先是让学生结合自己的能力自由选择练习方式,在进行示范讲解的学习,再过渡到两人一球练习垫球,方法是:“一插,二夹,三抬臂,全身用力要协调”,培养学生团结合作,互相学习,取长补短的精神。然后过渡到合作型学习“垫球入筐,”将学生分成人数相等的六队,每队距筐3米,列队站好。听到信号后,每队各自选出一位队长进行抛球,其他队员在距筐约3米处时将球垫向筐内,入球多的队名次列前(其中以入球多少为主)。让学生再次感受运动的快乐和团结协作的集体主义氛围。
三、结束部分,运动最后通过集体瑜珈放松,加上轻松的课堂课堂互动,快快乐乐的结束本课。
从上面的三个部分我总结出主要是教学的基本功不扎实,课堂的应变能力不够,致使自己想要表达的表达不出来,学生在练习时发现学生的错误动作也没有及时作出纠正。游戏变换队形和练习队形间距不够大,视野不够开阔。在以后一定要加强教师的专业基本功训练,提高教师的业务水平,把不足之处改正过来。使自己在学习和实践中不断的成长。