《我为你骄傲》说课稿
作为一名教师,常常需要准备说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么你有了解过说课稿吗?下面是小编为大家收集的《我为你骄傲》说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《我为你骄傲》说课稿1一、说教材
《我为你骄傲》是一篇富有童趣且蕴涵做人道理的记叙文。文章用一个生活中的小故事告诉孩子们:做人要诚实,有责任感,并且要勇于承认自己的错误,只有这样才能赢得别人的肯定、尊重与夸奖。
二、说理念
《新课标》提出语文课程的特点是:“工具性”与“人文性”的统一。因此,我本课的设计理念是:让学生从读书中获得深刻的感受和独特的体验,营造自主学习的氛围,引导学生自读自悟和富有个性的表达。结合学生的生活实际,挖掘学生的个性体验,提升学生的思想认识。
三、说教学目标
知识和能力:认识“封”等九个生字,能正确,流利,有感情地朗读课文。
过程和方法:通过抓重点语句的朗读,体会人物心理活动。通过自主式、合作式学习理解课文内容。
情感、态度、价值观:懂得做人要诚实,待人要宽容的道理。
教学重难点:能正确,流利,有感情地朗读课文。
通过朗读体会人物心理变化。
四、说教法与学法
本节课的设计以:想象体验法、朗读感悟法、自主学习法来体现新课标“教师为主导、学生为主体”的理念。
……此处隐藏32380个字……课文的方法。)
(二)、初读课文,整体感知。
1、请同学们用自己喜欢的方式读课文,注意读准字音读通句子。
2、检查读书情况,A、指名读生字,多种方法读、记忆生字。B、指明读课文。要求读的同学读准字音读通句子,听的同学听听他们有没有读错的地方,还要想一想:课文讲了一件什么事?
3、全班交流
(三)、品读课文,深入理解。
1、老奶奶为什么说“我为你骄傲”?请同学们再来读读课文画一画有关的词语和句子。
2、小组交流画的句子。
3、全班交流
a、我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。(想象“我们”兴奋的表情)
b、我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地逃走了。(想象“我们”的神态和动作会有什么变化,惊慌、鄂然、不知所措)
c、那天晚上,我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕,担心她知道是我干的。(“我”的心情是害怕、担心、很不自在)
d、我决定把送报纸的钱攒起来,给她修理窗户。(读出“我”已经认识到自己的错误,体会当时的心情)
e、一直等到天黑,我才悄悄地来到老奶奶家门前,把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。(体会“我”如释重荷的感觉)
4、练习朗读。
(四)拓展延伸,总结全文。
1、我们知道小男孩给老奶奶写了一封道歉信,他会怎样写呢?展开你的想象说一说。
2、在生活中,你遇到过这样的事吗?做错了事,应当怎么办?
(五)布置作业。
小男孩收到便条后以后会怎样做?试着想象一下,课下把你想到的故事讲给你的同桌听。