化学元素说课稿12篇
作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写说课稿,认真拟定说课稿,那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编精心整理的化学元素说课稿,希望能够帮助到大家。
化学元素说课稿1一、教材分析
《元素周期律》属于高一课本第五章第二节。物质结构和元素周期律是中学化学教材中的重要的理论基础,是对以往知识的规律性总结和学习氧族元素和碳族元素的指导,因此,本章是本书乃至整个中学化学教材的重点。同时,还是历年高考的热点,在高考中重现率较高。
在《全日制普通高级中学化学教学大纲》中,元素周期律属于知识教学要求的c层次,即懂得“为什么”。该层次要求学生能够领会概念和原理的基本含义,能够解释和说明一些简单的化学问题。
本节教材有以下两个特点
(1)对与初中知识有交叉的内容,如核外电子排布、半径大小的比较虽说在初中不作要求,但原初中的实际教学多数已达高中时的要求。因此,本节课的教学须让学生动手、动脑、参与归纳,并在学习的过程中帮助学生查漏补缺,采取综合列表、讨论的方法,让学生通过讨论并运用初中学过的知识,从中总结出规律性。
(2)元素周期律的导出以理论为指导,以事实为依据。元素周期律知识的得出,不仅有理论推导,还通过比较同周期元素的性质对理论推导进行了验证。而且,理论推导也从陈述式改为由学生自己进行探索的方式进行。至此为止学生已经学习了氧、氢、碳、铁等元素及其一些化合物,还 ……此处隐藏25837个字……种;并要求学生记住含量最多的前3种元素。利用“养闺女”的谐音,帮助学生记忆。
引导学生阅读有关生物细胞中元素分布的资料,使他们进一步认识我们周围的物质世界是由100余种元素组成的。
(三)知识迁移
[分组讨论]:课本P73,学生讨论活动。
利用讨论让学生领悟化学反应中什么粒子一定改变?什么粒子一定不变 ?元素种类是否发生变化?
[学生总结] 在化学反应中分子发生改变,而原子只是进行重新组合,没有发生变化;元素的种类也没有发生变化。
(四)本节小结
总结本节课所学知识
(五)知识反馈:
⒈地壳中含量最多的前3种元素是( )
A 硅 铝 氧 B 铝 硅 氧
C 氧 铝 硅 D 氧 硅 铝
⒉元素之间的根本区别是( )
A 核内质子数不同 B 核外电子数不同
C 核内中子数不同 D原子的相对质量不同
⒊ 水是由__ 组成的;二氧化碳是由__构成的。
⒋某物质在氧气中充分燃烧,产物只有二氧化碳,则该物质中一定含有__元素,还可能含有__元素。
(六) 课后作业
⒈从生物学或科普刊物中查找几种食品的元素组成,并列表说明。
⒉查阅资料,了解地壳中含量交大的集中元素及其存在。
⒊背诵课本P75,常见元素名称及元素符号。
五 板书设计
一 元素
⒈元素概念
⒉元素的种类是由核内质子数决定的。
⒊元素只讲种类,不能讲个数。
⒋地壳里各元素的含量:含量最多的前3种元素是氧,硅,铝。