八年级语文说课稿
在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编为大家收集的八年级语文说课稿 ,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
八年级语文说课稿 1尊敬的各位评委、各位同仁:大家好!我执教的是统编教材人教版八年级语文下册的《大雁归来》,这是一篇富有文学色彩的科学观察笔记。下面我将从教学目标,教学重难点,教法学法,教学过程四个方面对本课加以说明。
一、说目标
本课我确定的目标是:
1、默读课文,筛选主要信息,概括课文对大雁做了哪些描写,了解作者笔下大雁的个性特点。
2、品读课文,揣摩文中表达作者情感的句子,感受作品浓郁的抒情色彩。
3、理解课文最后一段话的含义,感受作者的爱鸟情怀,激发学生珍爱野生动物的感情。
确定以上目标基于三个方面的理解。1.基于对课标的要求,新课标明确指出:欣赏文学作品,应有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。阅读说明文时要把握文章的基本观点,筛选主要信息,读懂文章阐述的事理。2.基于对教材的分析,《大雁归来》所在的单元都是阐释事理的说明文,编排本单元的目的是体现求真、严谨的科学精神,通过大雁归来,这些自然现象理解所蕴含的科学道理。3.基于对学情的理解,八年级学生已经已经具备了一定的学习能力,能够通过默读筛选信息来 ……此处隐藏37583个字……结构安排。
提问:浙江潮雄伟壮观,水上表演头绪纷繁、场面宏大,观潮者人涌如潮,但作者却写得井然有序,试分析这样安排的好处。
学生讨论,合作探究。
(明确:全文着眼点在“潮”上,立足点在“观”上,用镜头摄像的笔法分别写出潮来之状,演兵之形,弄潮之势,观潮之盛。四幅图画各具情态,组成连轴画卷,而且以前三幅为主,正面描写,第四幅写观潮之盛侧面烘托江潮之盛和水上表演之精彩。)
学生齐读课文,体会精巧的结构安排。
第五步:课堂小结。
第六步:课堂练习。
投影显示:
把下面这一首宋词改写成一篇记叙文。
酒泉子(潘阆)
长忆观潮,满郭人争江上望。来疑沧海尽成空,万面鼓声中。
弄潮儿向潮头立,手把红旗旗不湿。别来几向梦中看,梦觉尚心寒。
教师作改写指导。
(本题要求学生充分发挥想像、联想,参照课文中的有关描写进行改写。词的上阕写观潮,写人群涌动的盛况和潮水汹涌的气势;词的下阕写弄潮儿的表演,写他们高超的技艺和观潮人的感受。改写时,可以选取第一人称的视角,抓住观潮人、潮水、弄潮儿、自己的感受四点来写,重点应放在潮水和弄潮儿上面。
学生构思,写作。如时间不允许,可放在课下完成。
第七步:作业
翻译下列句子:
1、方其远出海门,仅如银线。
2、既而尽奔腾分合五阵之势。
3、出没于鲸波万仞中
4、僦赁看幕,虽席地不容闲也。
板书:
潮来之状
观潮 演兵之形 正面描写
弄潮之势
观潮之盛——侧面烘托