《我的家乡》说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份说课稿,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。说课稿要怎么写呢?下面是小编为大家收集的《我的家乡》说课稿,希望能够帮助到大家。
《我的家乡》说课稿1一、教材分析:
这是一篇带“*”的阅读课文,主要描写我的家乡的小河以及两岸一年四季不同的景色,从而抒发了作者对家乡的热爱之情。而整篇课文在结构和内容上都是非常清晰的,整篇课文是以总分总结构来叙述了家乡小河以及两岸的美丽景色,而每一小节都是以“景色加人物的活动”为结构将内容讲述具体的。而阅读课文就要以学生的自学为主。基于以上这两点,因而这篇课文就可以在教师“扶”的基础上“放手”让学生自学。
二、教学目标:
1、 知识与技能
(1) 通过学习课文,让学生知道一年四季家乡的小河的美丽景色,以及人们的愉悦之情。
(2) 了解本篇课文总分总的结构,进一步掌握围绕总起部分将内容写具体的写作方法。
(3) 在理解课文的基础上,能有感情地朗读课文,以及能结合生活和日常积累的语句展开想象来说话。
重点:
(1)、让学生了解一年四季家乡的小河的美丽景色,体会作者对家乡的热爱之情。
(2)、能有感情地朗读课文。
难点:
从课文的第7小节中并结合课文内容来体会作者的思想感情。
2、 过程与 ……此处隐藏21467个字……法、诵读法、游戏互动法,让幼儿养成好的学习习惯。
四、说教学过程
为了完成教学目标,解决教学重点突破教学难点,课堂教学我按以下六个环节展开。
环节一:谈话导入。以师生对话方式展开,消除幼儿上课的紧张感,激发学习兴趣。
幼儿园接园后回哪里?—家
引出出生成长地方—家乡我们所处省域:宁夏、广西、新疆、内蒙古、西藏—新疆我们所处团场:2团、4团、24团、42团小结:我们的家乡—24团,我爱家乡、我爱24团环节
二、整体欣赏感知诗歌《我爱家乡》
我爱家乡的小河,爱它不知疲倦地流淌。
我爱家乡的小树,爱它给人们带来清凉。
我爱家乡的人们,他们用聪明才智和勤劳灵巧的双手,建设着美丽的家乡。
我爱我的家乡,爱她的风光秀丽,爱她的美丽富饶,爱它的每一个地方。
提问:听到了哪些事物?
环节
三、分段理解诗歌《我爱家乡》
第一部分:提到了家乡的什么?配动作理解
第二部分:为什么爱家乡的人们?
第三部分:你们爱家乡的什么?自由讨论
环节四:诗歌接龙师生接、幼儿接。
环节五:迁移经验,初步尝试创编诗歌
爱家乡的楼房、幼儿园、葡萄大棚、广场、根据诗歌结构“我爱家乡的、爱它、”初步尝试创编诗歌。
环节六:活动延伸
家长带孩子外出观察24团喜欢的事物,绘画《美丽的24团》。
五、说教学反思
优点:完成了教学目标;
缺点:课堂气氛不太活跃、互动相对较少。
我的说课到此结束,欢迎大家多提宝贵建议,谢谢大家。