谁对我负责教案
作为一位杰出的老师,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的谁对我负责教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
谁对我负责教案1教学目标
知识目标:知道责任的含义;知道的责任的来源;懂得人因不同社会身份而负有不同的责任。
能力目标:能够分清责任的来源;能够随着角色的变换,调节角色行为,承担不同的责任。
情感态度和价值观目标:对自己的责任有明确认识,增强责任意识;愿意为自己的行为负责。
本着九年级课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点。
教学重点:
责任的概念;责任的来源;不同的社会身份有不同的责任。
教学难点:
引导学生明确责任,形成责任意识。
为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本框题设定的教学目标,我设计了如下的教法。
说教法
我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此,在教学过程中,不仅要使学生“知其然”,还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体,又为客体的原则下,展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。考虑到我校九年级学生的现状,我主要采取学生活动的教学方法,让学生真正的参与活动,而且在活动中得到认识和体验。培养学生将课堂教学和自己的行动结合 ……此处隐藏4747个字……么?
设计意图:明确每个人都应该具有社会责任感,树立责任意识,我对他人责任,他人也对我负责,我们不负责任,就要承担不负责任的后果,社会成员之间应相互尽责,只有对自己负责的人,才有资格有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。
例题1 小明期中考试各科都不及格,但他已经知道错了,小明该怎么办?
变式练习:八年级学生小磊在校经常违纪、上课不专心听讲,不完成作业、打架、抽烟,老师耐心对他进行教育,他听不进去,期末考试全班大多数同学考到了理想成绩,而他有几门课才考了十多分,班会总结会上,他难过的低下了头。假如你是小磊您今后会怎么做?
师生活动
(1)为什么我们每个人应对自己负责,并承担因不负责任而造成的后果?
每个人首先应该自己对自己负责,并承担因不负责任而造成的后果。如果对自己不负责任,就应该承担相应的后果。所以小磊应及时纠正自己的过失,改正一些不良行为,努力学习,自己对自己负责。
(2)为什么不负责任会影响自己的成长?
不负责任造成小磊成绩差,严重违纪,受到谴责,得不到他人的信任(父母、老师、同学)甚至会受到法律的制裁,更重要的是背离了做人的基本要求。因此一个人应当对自己的行为负责,对社会负责,努力做一个负责任的好公民。
(3)谁对我负责?
自己对自己负责,谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。当然,用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。否则,为了掩盖一次过失,你可能会对自己的不负责任付出更多的代价。
六、本课小结
知道责任的含义,了解不负责任的后果,对自己的责任有明确的认识,增强责任意识。