七年级上册《在山的那边》教案

时间:2023-02-11 18:41:10
七年级上册《在山的那边》教案

七年级上册《在山的那边》教案

作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的七年级上册《在山的那边》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

七年级上册《在山的那边》教案1

  【教学目标】

1、知识和能力:

⑴ 掌握重点字词“痴想、凝成、诱惑、喧腾、瞬间”等。

⑵ 训练朗读能力,品味诗歌语言,提高文学欣赏能力。

2、过程和方法:

加强合作学习指导,引导和组织探究性阅读和创造性阅读。

3、情感态度和价值观:

⑴ 联系生活实际,感悟生活哲理。

⑵ 树立理想,培养为理想而奋斗的精神。

【教学重点】

1、掌握朗读诗歌的主要方法,背诵诗歌。

2、理解重点语句的深层含义,领会全诗蕴含的人生哲理。

  【教学难点】

对重点语句的理解。

  【学习方法】

朗读、背诵;自主、合作、探究

【教学时数】

一教时

  【教学设计】

一、导入

同学们,如果我们不是生活在四季如春的美丽富饶的江南鱼米之乡,而是生活在大山里,每天抬头可见的只有高耸人云的大山,苍苍茫茫,连绵不断,你会想到什 ……此处隐藏30344个字……蕴丰富。2、诗歌语言凝练,含义深刻。

四、在深入理解了诗的内涵的基础上,全班有感情的朗读课文。

五、延伸与拓展:

诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的生活学习中,一定也有无数座山,等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。

同学自由畅谈。

六、结束语:

没有远大的理想就没有不懈的追求,正是在艰难曲折的求索过程中,我们的人生才充实而有意义。正如歌中所唱“不经历风雨,怎能见彩虹”失败和痛苦也是人生的一笔宝贵财富。对刚跨进中学大门的同学们来说,有很多困难正等着你,其中最大的一座山就是你自己,只要坚持不懈就一定能成功。大家有没有信心?好,那就为自己的理想而奋斗,克服重重困难,相信自己一定会成功。

七、布置作业:请你把自己的生活经历用文字表达出来,以“我终于见到了大海”为题写一段话。

八、板书设计:

在山的那边

王家新

“海”——理想境界

象征

“山”——重重艰难险阻

教学反思:在进行内容学习的同时,培养学生的学习习惯。

1、如何拿书,2、齐读的要求即如何读出语气和感情,3、齐读的要求,4、学生分组讨论的要求。

“导”、“引”较好地调动了学生的积极参与,使学生合作、自主、探究学习,在宽松、愉悦的氛围中达成学习目标。通过朗读指导,引导学生充分注重朗读的外化要求以及朗读的内化要求,并将两者有机的结合,引导学生反复地朗读,认真地品味语言,不断地揣摩,学生从中感悟,得到熏陶,形成语感。现代教学媒体进一步充分调动了学生学习的积极性,力图体现以人为本的教学思想。

《七年级上册《在山的那边》教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式