中班语言教案:秋天果子多

时间:2023-01-24 23:54:12
中班语言教案:秋天果子多

中班语言教案:秋天果子多

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的中班语言教案:秋天果子多,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班语言教案:秋天果子多1

一、活动目标:

1、认识一些秋天的果子,知道秋天是一个收获的季节。

2、初步学会朗诵诗歌,体验诗歌的节奏美,让幼儿感受诗歌的意境美。

3、体验边手工粘贴边念诗歌的乐趣。

二.活动准备:

教具:

1、各种秋天的果子:苹果、橘子、香蕉、石榴、柿子、梨、葡萄。

2、箱子一个、盘子一个。

学具:

3、梨子、葡萄、绿苹果、红柿子剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

4、胶棒。

三、活动过程:

1、提问:

(1)小朋友知道现在是什么季节吗?(秋天)

(2)田地里有哪些东西成熟了?(稻子、棉花、玉米)

2、出示装有果子的箱子。

(1)教师:“前两天老师到果园里参观,果园里的爷爷送给老师一箱好东西,小朋友们想不想看?”(想)

(2)请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里,并让幼儿说说你摸到什么?你摸到的水果是什么颜色的?像什么?

< ……此处隐藏1805个字……导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:

1、盘子一个。

2、苹果、柿子、梨、葡萄、桔子、实物各一个。

3、苹果、柿子、梨、葡萄、桔子、图片各一个。

活动过程:

1、听秋天的音乐进教室。

2、教师提问:

现在是什么季节?(秋天)

3、说一说秋天是什么样子的,秋天都有哪些水果。

4、 教师出示实物水果,让幼儿观察,说出形状,颜色,特点。

5、水果仙子引题:水果仙子给小朋友带来了一首好听的诗歌,小朋友想不想听?

6、利用实物水果,朗诵诗歌。

7、教师和幼儿一起朗诵诗歌:

a、教师边和幼儿朗诵诗歌边贴水果图。

b、请个别幼儿上来贴水果图,其他幼儿朗诵诗歌。

8、结束活动:

幼儿游戏,请一些幼儿拉个大圆圈,当盘子,一些幼儿当各种水果。边念诗歌边游戏。

附:

秋天果子多

秋天是个大盘子。

盛满各种天果子。

绿苹果,红柿子。

黄橙橙的大梨子。

串串葡萄赛珠子。

像灯笼的是桔子。

秋天是个果盘子。

人人喜欢吃果子。

活动反思:

在本次活动中,我首先采用提问的教学方式,让幼儿感知现在正是秋季,为幼儿创设一个特定的氛围,知道秋天是一个丰收的季节。通过让幼儿说说、想想的方式,引导幼儿来学习诗歌,理解诗歌,感受诗歌。在整个教学过程中,我采用了层层深入的方法,一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌。

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