天气预报大班科学教案

时间:2023-02-16 07:27:20
天气预报大班科学教案

天气预报大班科学教案

作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的天气预报大班科学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

天气预报大班科学教案1

活动目标:

1、 让幼儿对天气预报感兴趣。

2、 教会幼儿形象地记录气象的方法。

  活动准备:

1、 事先有意识地引导幼儿收看每日的天气预报。

2、 录有天气预报的磁带一盒。

3、 纸、笔若干。

活动过程:

一、观察气象。

带领孩子到户外观察天气,让幼儿议议、讲讲今日的天气情况。

二、学习听天气预报。

1、(放天气预报的录音)刚才你们听到了什么?今天天气怎么样?

2、你们还在哪里听到过天气预报?(电视、广播……)

3、你们在哪里看见过天气预报?

4、为什么电台、电视台、各类报纸每天要进行天气预报?(天气预报是对天气情况的一

种预测,使大家知道今、明两天或更长时间天气情况,有利于我们安排工作和生活,预防自然灾害。如:天气通报说有雨,就不要把衣服晾晒在外,出门要带雨具)

5、天气预报还可以提醒我们注意什么?(如:0oC以下时做好防冻保暖工作;36oC以上时做好防暑降 ……此处隐藏6425个字……了解最高和最低温度师"天气预报除了有天气,还有什么?"-温度。"温度有什么特别?"-有摄氏度的符号。

"什么是最高温度和最低温度?""为什么会有最高温度和最低温度?"5.说说天气预报与人类生活的联系。

△根据天气预报,我们可以知道应该穿什么衣服。

△天气预报帮助农民伯伯知道是不是该播种、收割了。

△司机和游客了解天气预报来安排旅游路线。

三、播报天气预报。

1.播放ppt(主要城市天气情况:天气符号和温度)。

2.欣赏ppt,学着播报天气预报。主要播报出城市名称、天气、温度。

3.幼儿上来表演,引导幼儿学着主持人说话的语气,面带微笑。

四、活动延伸。

幼儿准备天气预报记录本,并在记录本上装饰(画上天气符号等),每天收看天气预报节目,并记录天气情况。

教学反思:

本次活动选材于幼儿生活中,并且是他们非常敢兴趣的内容。活动前,幼儿一听到中央台的天气预报音乐就狠兴奋,这些是幼儿经常看到的,但是没有认真研究过。活动中,教与学相辅相成,让幼儿动手画、并参与播报,积极性很高,而且对知识点的掌握比较好。如多种天气符号和温度符号的认识都较快掌握。此教学中,充分利用了多媒体,幼儿可以直观、具体地学习,既培养了学习兴趣,又提高了实践能力。这个活动一直延伸在整个学期,活动后幼儿准备并制作了天气记录本,每天和家长一起收看天气预报,并记录。在记录中,幼儿更直接地体验了天气预报与人类生活的关系。这样,不仅取材于生活,又实践于生活,理论和实践相结合。巩固了知识,对知识进行更深的挖掘,又培养了幼儿的责任心。亲子共同记录,家园共育得到良好体现。

《天气预报大班科学教案.doc》
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