【必备】语文教案四篇
在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的语文教案4篇,欢迎阅读与收藏。
语文教案 篇1教学目标:
▲1 学习课文,理解课文内容,通过讨论重点体会“俺并非为失去双脚悲伤,而是痛心有人把宝玉看成石头,把坚贞之士当做**,这才是俺悲伤的原因啊”这句话在文中的含义。
2 认识本课11个生字,包括10个要求会写的生字。
3 正确、流利、有感情地朗读课文。
课前准备:
课件
课前安排同学搜集关于和氏璧的故事。
教学过程:
一、谈话导入
同学们,今天俺们一起来学习发生在俺国楚国时期的一个历史故事。
板书课题:和氏献璧
提问:通过课前预习,你能说说对课题的理解吗?(重点引导同学说说“献”“璧”的意思)
交流自身在课前搜集的关于和氏璧的故事。
问题质疑。
二、初读课文,认识生字。
1、让同学自由小声读课文,并用自身喜欢的方法认识生字。
2、四人学习小组相互交流自身的识字方法。
3、教师检查同学生字的掌握情况。
4、同学合作朗读课文。
读后组织同学评价(朗读的声音、生字读音的掌握等)
三、整体感知
提问:和氏献了几次碧玉,献给谁,结果怎么样?
……此处隐藏4074个字……很喜欢和( )一起玩,我最喜欢和( )一起玩。c.( )跳绳条的挺好,( )跳绳跳得很好,( )跳绳跳得最好。
(3)互相交流一下:你一人在家时干什么?你不快乐是怎么办?
(4)师小结。
10.指导朗读。
11.学生说一说,还有什么时候你感到快乐?你有什么心玩法?
三.巩固复习
1.出示生字所带的词指名读。
2.表演读:(1)一个同学读第一段,由他邀请另一个同学读二段,依次顺延。
(2)加上舞蹈动作读。
四.课堂总结。这节课我们学习了《大家都快乐》,你知道了什么是快乐了吗?只要有好心情,怎么都快乐?
板书设计: 大家都快乐
一个人玩 挺
两个人玩 真
快乐
三个人玩很
许多人玩最
第二课时 大家都快乐
教学目标:学习写字。
教具准备:小黑板。
教学过程:
一.复习
1.指名读课文。
2.出示生词指名读。静悄悄 独自 折纸 踢毽子 听广播 象棋 乒乓球 掰手腕
丢手绢 比赛
二.学习写字。
1.出示要写的字:还 广 些 话 众 跳 丢
2.齐读生字。
3.学生分析结构、笔顺。
4.知道“众”,“众”是品字型结构,引导学生观察三部分排列有什么特点?笔画有什么变化?
5.学生在田字格里练写。
6.评比。
三.课堂总结:这节课我们学习写7个字,同学们写得很认真。
板书设计: 大家都快乐