中班教案《伞》

时间:2023-02-18 10:16:05
中班教案《伞》

中班教案《伞》

作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的中班教案《伞》,欢迎阅读与收藏。

中班教案《伞》1

幼儿园中班数学教案:

分花伞

内容与要求:

1、在了解伞的不同特征的基础上,继续积累分类的经验。

2、鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察能力。

3、引导幼儿清楚地表述自己的记录结果。

4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

重点:

继续鼓励幼儿用自己的方式记录,简单清楚。

难点:

在老师的引导下清楚地表述自己的记录结果

设计思路:

《幼儿园教育纲要》中指出,教育内容应“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野”。前一段时间,一直是阴雨绵绵的天气,我班的孩子都带来了伞,并且议论着伞。我们知道,伞与我们的生活有着密切的关系,它的来历,发展过程、功能等都具有一定的探索价值和教育价值。因此我们根据纲要精神,及时利用这一资源,开展了主题“伞的秘密”的探索活动。果然,活动很快激发了孩子强烈的探索欲望。随后,他们的兴趣点集中在伞的特征上,他们发现了伞的许多不同,如:颜 ……此处隐藏12643个字……放在一起,又变成了一首好听的、有关'伞'的儿歌啦!

中班教案《伞》15

活动目标:

1、启发幼儿有重点地讲述小白兔是如何利用小红伞帮助别人、又保护自己的。

2、培养幼儿耐心倾听别人讲述的习惯。

活动准备:

1、图片一幅。

2、小红伞一把。

活动过程:

1、启发幼儿讨论“小红伞”的用途,感知、理解讲述对象。

(1)出示实物小红伞,对伞的用途进行讨论。

这是什么?它能干什么?当遇到什么情况时,它能怎样帮助你?

(2)出示图片,提问。

今天天气怎样?小白兔要到哪里去?它出门时带了什么?它经过什么地方?看见谁在干什么?它怎样帮助刺猬的?它又发现了谁?又是怎样躲避大灰狼的?

重点是帮助幼儿梳理讲述的经验:什么时候?有谁,发生了什么事?

2、引导幼儿运用自己的理解结伴讲述,老师巡回指导。

3、请2~3位幼儿到前面来大声讲述。

4、通过给故事起名字,提供讲述的思路。

(1)这个故事里主要讲了什么?应该怎样讲才使听的人更清楚的明白呢?

(2)给故事起名字。

(3)老师以弱者的身份进行讲述

让幼儿说说什么地方讲的不好,应该怎样讲?

(4)幼儿分小组进行讲述后推派代表进行,其他孩子进行集体的点评来积累讲述经验。

5、续编活动。

幼儿继续谈“伞的用途”,迁移讲述经验。

(1)引导幼儿发现“伞的用途—撑起来当篮子”。

(2)指导幼儿按照讲述的思路,叙述“小白兔利用小红伞当篮子装蘑菇”的过程。

《中班教案《伞》.doc》
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