幼儿园中班音乐教案

时间:2023-02-18 10:16:16
幼儿园中班音乐教案15篇

幼儿园中班音乐教案15篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的幼儿园中班音乐教案,欢迎大家分享。

幼儿园中班音乐教案1

一、活动背景

动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。《小ji小ji在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小ji和母ji妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣,好像在和自己的妈妈对话一样。所以在活动过程中我扮演母ji,请幼儿以小ji的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。

二、过程实录

(一)活动目标:

1、通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情。

2、在游戏中充分展开想象创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣。

3、在游戏活动中,学会孵小ji(撕贴)的方法。

(二)活动准备: ·

1、各种小动物的胸饰人手-:一只。(小ji、青蛙、小牛、小狗、小猫等)

2、与幼儿一起创设游戏情景“ji窝”、“草地”、“花园”

3、蛋宝宝(椭圆形黄色蜡光纸)中间用缝纫机踩好小ji的外形。剪好圆形、三角形、ji

4、录 ……此处隐藏14866个字……节奏。)

2、练习演唱歌曲。

(1)尝试唱歌曲。

师:小朋友们真聪明,现在我们一起来逛逛木渎吧!(多唱几遍,重点要求听清音乐节奏,附点音符)你们能边唱边逛吗?听着音乐试一试。

(2)再次练习。

师:我刚才逛木渎的时候你感觉我心情怎样呀?(很开心),那我们也来开心的唱一唱。

(3)解决难点。

(665|1236|5323|5—|)

你也来,我也来,逛逛天平山,

(这一句幼儿可能接不上)

师:我听到小朋友“你也来,我也来”这一句没跟上音乐,我弹琴,大家一起来练一练。

三、创编歌词。

1、师:木渎好玩的地方还有那么多,刚才我们小导游还带我们逛了灵岩山、严家花园,我们也可以把它们编进歌里,谁来试试。

2、师:你想把什么地方编进歌里?你来试着唱一唱。

(根据幼儿创编的歌词出示各种木渎景点的图片,通过个别、集体练习演唱)

3、幼儿集体完整演唱创编的歌曲。

师:木渎好玩的地方太多了,我们一起来唱一唱,介绍一下木渎吧!

四、游戏“逛木渎”。

师:现在我们都是小导游,唱唱《逛木渎》,带着客人老师去玩吧!

附:逛木渎

1=F2/4

51|321|5153|2—|

我是木渎人,我是木渎人,

3.532|123|3532|123|

木渎有个天平山,天平山呀真热闹,

665|1236|5323|5—|

你也来,我也来,逛逛天平山,

5323|1—||

逛逛天平山。

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