《小鱼捉迷藏》教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?下面是小编整理的《小鱼捉迷藏》教案,希望对大家有所帮助。
《小鱼捉迷藏》教案1活动目标
1、在不规则的线条画里擦出小鱼形象,并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。
2、学习合理搭配颜色,乐于表现美。
活动准备
1、画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。
2、范画,录音机,轻音乐磁带。
活动过程
1、产生兴趣。
(1)教师边讲解边示范画线:有一条奇妙的线,它最爱在纸上快乐地跳舞。你瞧,它在这儿转了一个圈,又在那儿转了一个圈,在每一块空地上部留下了它的痕迹。
(2)幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。
2、师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹,找找小鱼藏在哪里。
3、从这些会跳舞的线里找到小鱼后,教师添画小鱼的眼睛,嘴巴、鳍,花纹等。
4、讨论:怎样让这些小鱼变得更漂亮?(涂上漂亮的颜色。)
5、出示茫画,引导幼儿仔细观察画面,了解绘画过程:先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线,再把藏在线里面的小鱼找出来,然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹,并给它穿上漂亮的衣裳,最后还可以添画水草,小石头等。
6、播放轻音乐,幼儿作画。教师 ……此处隐藏6119个字……留下了它的身影。”
2、师小结:这是一条神奇的线,它有一个好听的名字,叫螺旋线。
3、师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹,找小鱼藏在那里。
师:在这条神奇的线里还藏着小鱼呢!你能把小鱼找出来吗?请几位小朋友找一找(身体、眼睛、嘴巴、鱼鳍等。)
4、教师示范画。
师:这是小鱼的身体吗?那小鱼的身体上缺什么呢?(引导幼儿说出眼睛、嘴巴、鱼鳍等。)
师:那老师把小鱼的头找出来。(画一条弧线)小鱼的头上缺了什么呢?(眼睛)依次画出小鱼的其他部分。
师:可爱的小鱼找出来啦!可是它的尾巴藏在哪里了?谁的小眼睛最亮?(引导幼儿发现交叉线的地方是小鱼的尾巴)
师:小鱼被你们找出来啦!你们可真棒!还有的小鱼藏哪了呢?(幼儿示范)
5、引导幼儿用色彩装饰画面。
师:我们找出这么多小鱼,它们漂亮吗?(漂亮)
师:可是小鱼没有穿衣服呢。你们有什么好办法吗?(用油画棒)
6、教师示范装饰画面。
引导幼儿仔细观察画面,画面有好看的颜色,还添画了泡泡等。
7、幼儿作画,教师巡回指导。(可放轻音乐)
师:老师也为你们准备了奇妙的螺旋线,请你们也去找一找小鱼藏哪了?给小鱼穿上漂亮的衣服吧!
重点帮助能力差的幼儿完成画面,启发能力强的幼儿在色彩的搭配上下工夫。
8、幼儿各自展示自己的作品,互相观摩欣赏。
教师选出其中较好的作品,和幼儿一起评价作品为什么好?好在什么地方?对能力稍差的幼儿的作品,肯定其优点,给予鼓励。
活动延伸:
把幼儿作品贴放在活动室的四周,供大家观摩。