介绍我自己教案
作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的介绍我自己教案,希望能够帮助到大家。
介绍我自己教案1教学目标:
1、让学生学会按一定顺序作自我介绍。
2、学会抓住人物的特点。
3、积累更多描写外貌和性格的好词佳句
教学重点:
能准确抓住自己的外貌特点,能清楚的介绍自己的性格爱好。 教学难点:
怎样介绍清楚自己的爱好?
教学准备:
教师:课件、资料
教学过程:
一、 导入
教师:同学们好!很高兴今天能与你们一同走进课堂。请让我做一个简单的自我介绍吧!(板书自己的名字)这是我的名字,是不是很特别呀!(根据自身特点进行自我介绍)同学们,你们认识我了吗?希望我们能成为好朋友。今天呀!我们上“介绍自己”作文课。现在老师让你们猜一个人,看你们能不能猜出来。
教师:说出谜语,大家猜猜这是谁啊?
学生:猪八戒
教师:没错啦,同学们真聪明。那我再给大家猜猜一个谜语。说出谜语,大家猜猜这是谁啊?
2 学生:不知道
教师:是的,大家都猜不出他是谁吧。那我把这个谜语改一下,看看是不是不一样了?
学生:不一样。
……此处隐藏9225个字……课件出示描写外貌的精彩语句,学生品读。2、研读这些句子为什么精彩。
3、老师小结。
四、面对自我“看一看”
1、 观察“镜子中的我”。
现在,我们拿出小镜子,抓住特点,“自卖自夸”,欣赏欣赏镜子里的自己吧,小声描述一下自己的外貌。(提出要求:看看你们的脸、头发、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齿分别是怎样的?)
2、大屏幕出示“好词平台”,供学生选用。看一看老师的“外貌描写词语小超市”,它重点向你们介绍了描写五官时会用到的词语。请你们小声读一读,看看有没有适合你用的(略)
3、看着镜子中的自己跟同桌用语言描述一下自己。同桌之间可以互相补充。
4、指名介绍自己的外貌,全班同学共同评议、补充。
五、抓特点,展示与众不同的我。
1、4人为一个小组,向组内同学介绍你自己的特点。介绍时要把事情说具体,按一定的顺序。同学之间互相提醒,也可以提出你的疑问。最后推荐一位同学向全班展示。
2、小组代表向全班介绍自己,全班评议,补充。老师适时抓住机会指导学生如何突出自己的特点。
六、学生独立习作,老师巡视辅导较差的学生进行习作。
提醒学生注意:把语句写通顺,正确使用标点符号,少写错别字。
七、投影展示。
1、精彩题目展示并评议。
2、精彩片段展示并评议。
出示评议要点:
是否抓住了自己的特征? 是否按照了一定的顺序?
八、老师小结。
板书设计:
介绍我自己
看外貌:主要特征
有顺序
抓特点: 某一方面或多角度