中班音乐教案

时间:2023-01-24 23:57:49
【实用】中班音乐教案七篇

【实用】中班音乐教案七篇

作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的中班音乐教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班音乐教案 篇1

活动目标:欣赏歌曲"大声唱歌",尝试分辨歌声中音色的强弱,并能用肢体动作及相应乐器表现歌中角色声音的变化。

 活动过程:

1、听歌曲,找角色

(1)大家一起来唱歌

说说歌中的角色并模仿它们分别发出的声音(教师将幼儿找到的角色图片贴于黑板上)

(2)听听找找少了谁?

幼儿欣赏歌曲后将没有说到的角色加以补充。(教师帮助将对应的角色图片贴于黑板)

2、分角色,辨声音

(1)幼儿听辨角色唱歌声音的大小。

幼儿欣赏音乐后根据歌中角色唱歌大小声音进行归类。

(2)师生共同验证角色大小声音归类正确性。

幼儿听着音乐听听、唱唱、学学动物们唱歌,并加以验证。

(3)ppt演示

探索角色唱歌的节奏型。

(4)分组对唱

幼儿分组用动作、声音表现角色大声的和小声唱歌的角色。

3、乐器一起来唱歌

(1)听声音,猜乐器。

教师逐一敲击乐器,请幼儿说出乐器的名称。

(2)个 ……此处隐藏2874个字……朋友们要团结友爱,乐于助人。

《葡萄牙舞》全曲是由一个旋律回旋重复了8次组成。旋律可分为两部分。第一部分由两句相同的乐句组成,沉稳而又欢快,象士兵在行走,每一个乐句的旋律走向成直线形,两句旋律线象两条宽宽的道路。第二部分也是由两句基本相同的乐句组成,急促而欢快,每个乐句感觉前两拍象人蹲着在钻山洞,后两拍象人站起来昂首挺胸走路。

中班音乐教案 篇7

活动目标:

1、用肢体律动和道具感应拍子与乐句。

2、练习和模仿各种口技,体验音乐游戏的乐趣。

3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。

4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

5、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

活动准备:

CD、挂图P3、铃鼓、布娃娃

活动过程:

一、律动暖身

游戏:连体人

二、故事引导及模仿口技练习

1、讲述故事

2、“富尼古拉富尼古拉”的发音练习

(1)“富尼古拉富尼古拉”的意思

(2)口技发音练习

(3)跟朋友打招呼、问好

三、感应曲式(通过创设“登山”情境引导)

1、初步感应全曲的拍子

(1)听音乐,做登山前的热身运动,"出自:大;考。吧"如耸一耸肩、扭一扭腰等。

(2)听音乐,跟着音乐行进,并念读语词。

2、听音乐,创编“加油”动作

3、听全曲做律动感应全曲式

四、道具感应曲式(布娃娃)

背娃娃全曲感应。

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