中班社会优质课教案

时间:2023-02-19 15:53:30
中班社会优质课教案

中班社会优质课教案

作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的中班社会优质课教案,希望能够帮助到大家。

中班社会优质课教案1

活动意图:

现代生活环保教育很重要,生活中无时无刻都有乐音和噪音的出现。《纲要》指出:幼儿的社会教育具有潜移默化的特点,它渗透在幼儿的一日生活和各个活动当中,由于幼儿的自控能力还不是很强,难免会无意识的产生一些噪声,教育幼儿减少噪音迫在眉睫,为了让他们逐渐养成轻轻讲话,轻轻做事的习惯,能遵守基本的社会行为规则,让他们从小就树立环保意识,所以我设计了这节课。

活动目标:

1、引导幼儿感受并初步认识乐音和噪音。

2、培养幼儿听觉感受能力和比较能力。

活动重点:

引导幼儿感受乐音与噪音,了解噪音的危害,培养幼儿不制造噪音的习惯。

活动难点:

如何减少噪音。

活动准备:

活动课件PPT、铃鼓若干、贴纸。

活动过程:

(一)感受乐音和噪音,会用不同方式表达对乐音和噪音的不同感受

1、欣赏乐音、噪音能大胆地用语言、肢体语言等方式来表现出自己内心的感受。

(二)区分乐音和噪音

(三)了解噪音的危害,培养幼儿不制造噪音的习惯,激 ……此处隐藏13188个字……事情了?(引导幼儿大胆猜想)

⑵教师播放课件讲故事,提问:为了让沸羊羊高兴起来,喜羊羊怎么说的?怎么做的?沸扬扬高兴了,喜羊羊心里感觉怎么样?

2、引导幼儿分组交流讨论,并记录自己为喜羊羊想出的使好朋友高兴的办法。

⑴喜羊羊想请聪明的小朋友再为他想几个让朋友高兴的办法,你想办法并把它画在表格里吧!

⑵幼儿分组讨论,交流并记录自己的好办法。

⑶展示记录表,并请幼儿讲述分享自己的办法。

3、引导幼儿分享生活经验,体验给好朋友带来快乐,自己也快乐的心情。

⑴小朋友们可真棒,想了这么多的好办法。那你的好朋友是谁,他有没有不高兴的时候呢?

⑵你是怎样发现你的好朋友不高兴的?(引导幼儿从表情、神态、语言、动作等各方面讲述自己好朋友不高兴时的表现)。他为什么不高兴?你用什么办法让他高兴的?你的心情怎么样?为什么?

⑶咱班有个小朋友,也遇到同样的事情了,我们来看看,她用的什么方法解决的吧!

播放录像,引导幼儿观察,体验给好朋友带来快乐,自己也快乐的心情。

三、随着音乐舞蹈,感受和好朋友在一起的快乐。

以《幸福拍手歌》为背景,请幼儿和好朋友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞,感受在一起的快乐!(我们帮助喜羊羊解决了这么多问题,喜羊羊邀请你和你的好朋友来跳舞了,快来参加舞会吧!)

教学反思:

这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

《中班社会优质课教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式