大班音乐活动教案《小蚂蚁避雨》

时间:2023-02-20 18:42:11
大班音乐活动教案《小蚂蚁避雨》

大班音乐活动教案《小蚂蚁避雨》

作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的大班音乐活动教案《小蚂蚁避雨》,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班音乐活动教案《小蚂蚁避雨》1

活动目标:

1、利用图谱教学,让幼儿观察、熟悉、理解和记忆歌曲内容。培养幼儿的观察、分析,口语表达等方面的能力。

2、学习2/4拍歌曲的优美,舒缓的特点,学习切分音的唱法。在老师的提示和帮助下,知道歌曲中的间奏不唱的。

3、培养幼儿喜欢歌唱活动的兴趣,陶冶幼儿情操。

4、培养幼儿在生活中乐于助人的好品德,知道帮助身边需要帮助的人。

活动准备:

1、熟悉弹唱歌曲《小蚂蚁避雨》

2、歌曲图谱:6张。

3、幼儿学前知识准备:知道蘑菇、小蚂蚁的主要特征和习性。

重点难点:

学习掌握歌曲,分唱切分音,知道歌曲间奏中不唱。

活动过程:

1、师幼问好,玩《山谷回音》游戏,进行练声。

2、导入新课:今天,老师给小朋友带来了一些好看的图画,请你们仔细地观察图片,看看图上都说了些什么,然后举手告诉我。

3、幼儿用自己的话来帮述图片内容,师进行点评和进一步引导。

4、师总结,将歌 ……此处隐藏853个字……故事,看看老师说的和你们说的一样不一样。(教师有节奏地朗诵这个故事)

师:老师和你们说的.一样吗?哪里不一样?哪里一样?

师:下面我们看图把这个故事完整地念一遍。

3、教师范唱歌曲。

师:有一首歌讲的就是它们的故事,想听吗?

师:好听吗?听老师来唱一唱吧。

师:唱歌的时候,有没有发现老师帮助了你?(有)那请小朋友来说说老师是怎么帮助你们的?(做了动作、还捂住嘴、还用了口型)

师:那下面就请小朋友看老师的动作和口型一起再来唱一遍,相信经过老师的帮助,你们一定会唱得很好!

师:你们觉得哪幅图唱起来有困难的?我们一起来解决。(幼儿说出后,教师带领逐句学唱。)

师:现在困难都解决了,我们再来唱一遍。

4、游戏“藏图”

师:下面我们要来玩捉迷藏的游戏,老师要把一幅图藏起来,然后请你们把这首歌完整地唱出来,你们行吗?我们总共要闯三关,我们先来闯第一关。(教师取下任意一幅图,“赶快看看,这幅图上说了什么?”)(可根据幼儿掌握的熟练情况,逐个取下图片,让我们一边唱歌一边表演好吗?”)

5、情感教育。师:你最喜欢歌曲里的谁?为什么?

教师总结:所以我们小朋友要像小蘑菇学习,懂得关心帮助有困难的人,也要向小蚂蚁学习,得到了别人的帮助要知道说声谢谢。

6、幼儿创造性地表演歌曲

7、给歌曲取名字。

师:这首歌还没有名字呢,谁来给它起个好听的名字?(这个名字真好听)

8、活动结束 师:小蚂蚁和小蘑菇成了好朋友。你们有好朋友吗?

师:好,请你找到你的好朋友,我们一起跳个朋友舞,好吗?

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