幼儿园中班数学优质课教案
作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班数学优质课教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园中班数学优质课教案1活动目标:
1、细致的观察和比较图形的不同。
2、模仿画图形,耐心地完成操作。
活动准备:
1、幼儿活动材料《数学》第22页《好孩子练眼力》,铅笔。
2、将活动中出现的图形画在白纸上,根据需要一一出示。
活动过程:
㈠导入
师:小朋友,你们玩过找不同的游戏吗?那你知道怎样玩这个游戏吗?
师:今天老师带来了很多有趣的图形,要请你们和我一起来玩图形找不同的游戏,比一比谁的眼睛亮,谁是认真、仔细又耐心的好孩子。小朋友,“眼力大挑战”的游戏马上就要开始了,你们准备好了吗?
㈡引导幼儿观察、对比图形的不同。
A第一关
1、教师出示图形
师:我们先来挑战第一关,看看这个图形是什么形状的?
2、再次出示
师:第一个图形和第二个图形有什么不一样?你能在第一个图形上添画一条线,让它和第二个图形一模一样吗?
3、请个别幼儿说说添画的方式,或用食指当笔在图形上模画 ……此处隐藏15504个字……同。
1、熊弟弟站出来说:让我来猜吧!小朋友请你们也一起找找怪物身上不同的地方并画下来。
2、幼儿找不同,教师记录
(二)第二关:找主人。
熊弟弟很感谢你们的帮忙,从你们找的不同特征里,他选了5个作为提问怪兽的:
1、出示小熊找到的第一个特征:有角没角
“这个城堡的主人有角吗?”有(幼儿一起问)
2、“这个城堡的主人有胡子吗?”(没有)
3、“这个城堡主人身体花花绿绿还是一种颜色?”花花绿绿
4、现在还剩下几个怪物?请你们四个人1组根据提示图,选出谁是城堡的主人。
5、你们选出的城堡主人是谁?(请每组代表上前表达)(我们找的到底对不对呢?一起去看看)
小结:原来头上有角、身穿花花绿绿的衣服、脚穿高跟鞋、嘴里没有牙齿的怪物就是城堡的大主人。
三、帮忙找礼物——深入复合分类的活动
(一)找礼物清单
1.介绍操作内容,提出操作要求。
我们终于可以跟小熊一家走啦,这时一个小怪物又跳出来说:“你们不要走,我把大家准备送给主人的礼物清单图不知放在了哪个盒子里,请你们帮我找到,我好去买礼物”。
2.幼儿进行小组合作操作活动。
请你们4个人一组,凳子不搬,轻轻走到后面,根据提示图一起找出藏有礼物图片的盒子,并把找出的盒子送到前面来。
3、幼儿介绍小组操作情况,验证操作结果。
(二)找糖果
原来小怪物要送给城堡主人的礼物是糖果,为了对你们表示感谢,他也给你们送了糖果,糖果在哪个盒子里呢?根据三个盒子的不同给你们两次提问的机会,找到了糖果就属于你们了。