小班儿歌语言教案

时间:2023-02-21 10:15:28
小班儿歌语言教案

小班儿歌语言教案

作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的小班儿歌语言教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班儿歌语言教案1

活动目标

1、会边念儿歌边做手指动作。

2、能大声的朗诵儿歌,感受手指游戏的快乐。

活动准备

课件《手指儿歌》。

活动重点

活动难点

重点:会边念儿歌边做手指动作。

难点:能大声的朗诵儿歌,感受手指游戏的快乐。

教学方法与手段

情景教学法,多媒体辅助教学法、

一、引导幼儿数一数自己的小手有几个指头。

师:我们一起来数一数我们的小手有几个手指头。

二、知道小手指头也会变魔术,引起幼儿学儿歌的兴趣。

1、师:老师的手指头还能变魔术呢?想不想看一看?

2、教师边念儿歌边做手指动作,并组织幼儿回忆儿歌内容。出示课件(毛毛虫,小兔,小猫,蝴蝶,老虎)

1个手指头呀,変呀变呀,变成了什么?

2个手指头呀,変呀变呀,变成了什么?

3个手指头呀,変呀变呀,变成了什么?

4个手指头呀,変呀变呀,变成了什么?

5个手指头呢?

……此处隐藏10423个字……

教案目标:

1、初步感知儿歌ABA结构、发准字音"zi、ji"(自己)。丰富动词:走、飞、跳、游。

2、通过形象、动作的对比、匹配,理解、感知并初步仿编儿歌。

3、知道自己长大了,不要大人抱。

教案准备:

1、一张大的背景图上面有天空、草地、池塘和小路2、贴绒教具:小鸟与鸟妈妈、小兔与兔妈妈、小鱼与鱼妈妈、娃娃与妈妈3、其它动物图片若干。

2、图文诗歌。

教案过程:

一、逐一在背景图上出示小动物和它的妈妈,提问引导幼儿理解儿歌。

1、这是谁?启发幼儿用"··与它的妈妈"进行完整的表述。

2、小鸟(小兔、小鱼)是怎么飞(跳、游)的?用不用妈妈抱?

3、请幼儿模仿小鸟(小兔、小鱼)自己飞(跳、游)得动作。丰富动词。

4、小朋友看见小动物们自己走,他会对妈妈说什么?(幼儿自由讨论)

二、出示图夹文诗歌学习儿歌。

1、师:"我们刚刚说的每一句话合在一起就是一首好听的儿歌。"

2、教师出示图文诗歌并完整的朗诵一遍。

3、引导幼儿集体、分组进行动作表演朗诵儿歌。

三、初步尝试用替换动物的方式仿编儿歌。

1、教师出示其它动物图片替换鸟、鱼、兔,自然地引导幼儿仿编儿歌。

2、幼儿有感情的朗诵仿编好的儿歌。

四、品德教育:长大的要自己走,做一个能干本领大的好宝宝。

活动延伸与建议

1、将图文诗歌贴到语言区,并提供各种小动物的图片。帮助幼儿继续仿编。

2、结合体育活动,巩固:飞、挑、游、跑等动词。

《小班儿歌语言教案.doc》
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