小班音乐活动教案《找小猫》

时间:2023-02-22 10:15:37
小班音乐活动教案《找小猫》

小班音乐活动教案《找小猫》

作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的小班音乐活动教案《找小猫》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班音乐活动教案《找小猫》1

活动目标:

1. 引导幼儿情绪愉快地参与游戏。

2. 培养幼儿一定的自制力。

3. 在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

4. 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5. 使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

活动准备:

歌曲磁带,猫妈妈的头饰一个,小猫的头饰若干。

活动过程:

一. 引起幼儿兴趣。

(老师戴猫妈妈头饰)“今天,猫妈妈要和小猫玩游戏,谁是我的小猫?”

二. 学习游戏《找小猫》第一段。

1. 教师表演歌曲第一段,并用表情激发幼儿一起表演的兴趣。

2. 老师和幼儿一起根据歌词内容表演第一段的动作。

3. 幼儿在最后一句时找个地方躲起来,并请幼儿说说你躲在什么地方。

4. 用游戏性的语言鼓励幼儿躲好后不动。

三. 游戏《找小猫》

1. 教师扮演猫妈妈进行游戏,要求拍到的小猫要出来跟好妈妈,没拍到的小猫最后出来。……此处隐藏2178个字……什么事情?(引发幼儿参与的兴趣)

(二)理解歌词内容,学唱歌曲《找小猫》。

1.教师完整地范唱歌曲,初步理解歌词内容。

提问:歌曲中唱到了谁?它们要和妈妈干什么?(熟悉歌词内容)

2.完整地范唱歌曲,感受歌曲的情绪、情感。

提问:小猫和妈妈玩游戏的时候心情怎样?(引导幼儿表现参与游戏的高兴心情)

3.师幼共同完整学唱歌曲。

教师注意倾听幼儿学唱歌曲中出现的问题并指导。

4.幼儿自由演唱歌曲,鼓励幼儿用动作大胆表现。

(三)理解游戏玩法与规则,能随音乐节奏进行游戏,体验小猫和妈妈做游戏的快乐心情。

1.带幼儿讨论,初步了解游戏的玩法。

提问:你和妈妈捉迷藏时,会躲藏哪里?(引导幼儿练习躲藏的动作)

2.引导幼儿初步掌握游戏玩法学习游戏的规则。

提问:你躲藏的时候,能不能说话?为什么?

“不能动也不能说话"。听到"找呀找呀找呀找"的时候,被摸到的宝宝要跟着妈妈走。

3.带幼儿练本领,完整游戏。

提问:你和妈妈捉迷藏的时候,你躲藏在哪里?(能用"我躲在……"完整的表述)。

4.教师与幼儿共同游戏,掌握游戏玩法与规则。

提问:你和妈妈游戏的时候心情怎样?再次体验游戏玩法和规则。

5.请一名幼儿扮演猫妈妈,其他幼儿扮演小猫,再次游戏体验游戏的乐趣。(游戏时提醒幼儿要用最快的速度躲藏好,不动也不说话。)

(四)活动延伸:

“宝宝们真棒,我们今天不但学会了唱歌、做游戏,还学会了躲藏的本领。现在我们到活动室外面去玩一玩吧。"

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