图形宝宝排队教案
作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的图形宝宝排队教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
图形宝宝排队教案1活动名称:
给图形宝宝排队
活动来源:
《幼儿园教育指导纲要》告诉我们:"科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。"因此科学教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于扩宽幼儿的经验和视野。而本次活动中的图形是幼儿在生活中较为常见的图形,这让幼儿既会感到亲近熟悉,又感到新奇,对于老师来说,既符合现实水平,有具有一定的挑战性。
活动目标:
1.认知目标:通过观察、操作、游戏等活动,初步感知一一交替排序规律。
2.情感目标:乐于参与游戏活动,体验到数学排序活动的乐趣。
3.行为能力目标:尝试按一一交替的方式给图形宝宝排对,并尝试大胆的讲述出来,获得一定的操作能力和语言表达能力。
活动准备:
1.材料准备:大图形宝宝一组,若干组小图形宝宝,盒子一个,颜色交替的闪光纸一串,大的红花一朵,小的红花若干朵,有马车的图片,关于喜羊羊和灰太狼排序的PPT,欢快、有节奏的音乐。
2.经验准备:提前让幼儿认识几种常见的图形,能 ……此处隐藏12014个字……队,好吗?”
⑵请个别幼儿上来示范操作。
⑶人手一份操作材料进行操作。
小结:小朋友帮图形宝宝排好了队,图形妈妈真高兴!她带来许多项链送给小朋友。
2、游戏“看谁站得对又快”,巩固所学内容。
请小朋友看清你的项链珠子,是怎么排列的,就站在与项链珠子排列相同的圆圈上,看谁站的对又快。
图形宝宝排队教案10一、 活动目标:
1、初步掌握图形间隔排序的规律。
2、会按一定的顺序进行排序。
二、 活动准备:
1、经验准备:小朋友已会按从大到小,从小到大排列。
2、材料准备:PPT、人手一份操作材料、粘纸。
三、 重点难点:
1、 在教师引导下找出图形排序规律。
2、 按一定顺序排序。
四、 活动过程:
1、边播放PPT边讲故事,引起幼儿活动兴趣,找出图形排序规律。
(1)播放PPT,这里是图形宝宝的家,图形宝宝的妈妈说:“今天,妈妈要带宝宝去游乐场玩,宝宝们,你们快排队吧。”看,圆宝宝,三角宝宝是怎么排队的呢?”
幼儿:一个圆的一个三角形,一个圆的,一个三角形…
小结:圆宝宝与三角宝宝是间隔着排队的。
(2)“看,三角宝宝和方宝宝也排好了队走过来了。”
提问:“三角宝宝和方宝宝是怎么排队的呢?引导幼儿观察找出规律。
幼儿:一个三角形一个方的,一个三角形一个方的…
老师:“这里还有一个三角宝宝和方宝宝没排好队,我请一个小朋友来帮助他们排队,谁愿意?”
小结:三角宝宝和方宝宝也是间隔着排队的。