大班语言《有趣的汉字》教案

时间:2023-02-23 15:52:43
大班语言《有趣的汉字》教案

大班语言《有趣的汉字》教案

作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的大班语言《有趣的汉字》教案,希望能够帮助到大家。

大班语言《有趣的汉字》教案1

目标:

1.了解汉字的起源,知道汉字是人发明的文字。

2.尝试根据图画、象形字认读想对应的汉字,产生对汉字的兴趣

准备:了解本班儿童的识字情况

字图配对的卡片若干张

活动过程:

一、找汉字

——出示图一。图片上有什么,这些文字一样么,有谁知道是哪些国家的文字。

——请儿童找出汉字

二、看图猜字

——古时候是没有汉字的,人们想传递信息该怎么办?

——看图猜字游戏。提问:你是怎么猜出来的

教师:这就是我们人发明的象形文字,是我国最早的汉字,是从各种具体形象的图画中演变而来的。

三、交流关于汉字的经验

——你们认识汉字么,都认识什么汉字

——教师记录儿童所说汉字,及时纠正儿童不正确的发音。

四、看图识字

——进行字画配对的拍卡片游戏

五、延伸

——将字图配对的卡片放在区角中,儿童自由操作 ……此处隐藏16931个字……7

钓鱼大叔终于钓上了一条鱼,他现在是什么心情? (高兴、开心)

你是什么心情?(为钓鱼大叔感到高兴,终于钓到了一条鱼)其实我还有点担心呢,红嘴鸟正飞了过来,会发生什么事呢?

大班语言《有趣的汉字》教案13

活动目标:

1、初步了解汉字的起源,知道现在的一些汉字是由古代的象形字演变而来的;

2、发展幼儿认识汉字的兴趣。

活动重难点:

理解汉字的演变过程

活动准备:

多媒体课件、汉字卡片等

活动过程:

一、激趣导入。

前几天,一位考古学家给我发了一份电子邮件,说他考古发掘了一块龟甲,上面刻有许多奇怪的符号。(出示幻灯2请幼儿观察)他说,在这些奇怪的符号后面有着一个非常美丽的故事,你们想听吗?(配乐讲故事,边讲故事边播放幻灯3-11。故事内容略)其实这些奇怪的符号是古代的汉字,请幼儿根据图片猜一猜龟甲上的图案是什么?根据幼儿回答,初步感知汉字的演变过程(图画——甲骨文——简化字)。

二、播放《汉字演变》动画,加深理解。

1、播放动画,幼儿欣赏。

2小结。

三、游戏——找朋友。

1、将汉字卡片提前贴在教室四周。

2、请小朋友找到与出示的象形字对应的现代字。

四、抽奖游戏。

1、介绍规则:每名幼儿抽出一张奖券,根据“奖项设置”,寻找与象形字相对应的汉字,了解自己是几等奖,站到相对应的奖项跟前。

2、幼儿上前抽奖,领取奖品。

活动延伸:

与爸爸妈妈一起欣赏不同德象形字及汉字字体,体验汉字的有趣和博大精深。

《大班语言《有趣的汉字》教案.doc》
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