《小兔逃跑》大班教案
作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的《小兔逃跑》大班教案,欢迎阅读与收藏。
《小兔逃跑》大班教案1目标:
1.理解作品中母子之间的亲情,体验“你变我变”的情趣。
2.能通过大胆想像、创编,理解事物间的关系。
准备
故事磁带。
过程
一.谈话讨论。
――有只小兔想离开家,它说:“妈妈我要逃跑啦!”妈妈说:“你逃跑,我就追。”小兔说:“我变成小鱼。”妈妈说:“我变成钓鱼人。”你们知道小兔还会变成什么?妈妈又会变成什么?
――幼儿猜测小兔和妈妈各自会变成什么。如:小兔变老鼠,妈妈就变猫等。
――引导幼儿讨论“小鱼”和“钓鱼人”、“老鼠”与“猫”之间的关系,为理解故事内容作准备。
二.倾听故事。
――完整欣赏故事一遍。
――妈妈为什么要去追小兔?
――小兔和妈妈分别变成了什么?为什么要这样变?
――最后,小兔还想逃跑吗?为什么?
――教师再次完整讲述故事一遍,加深幼儿对故事的理解。
――如果你是小兔,你想变什么?
三.游戏:你逃我追。
――幼儿自由两两结伴做游戏。如:一幼儿 ……此处隐藏4646个字……仅是你逃我追,而是兔妈妈对小兔独自外出不放心,想陪伴守护着它。所以,小兔变成鸟,妈妈就是鸟儿栖息的大树;小兔变成鱼,妈妈就是钓鱼人或是追逐鱼儿的浪花;小兔变成蝴蝶,妈妈就是最美最香的花朵,哪怕小兔变成一只小老鼠,妈妈也应该是大花猫脖子上的铃铛!
通过这个故事,幼儿理解了小兔渴望证明自己长大的情感,也体会到了妈妈疼爱、保护孩子的心意。最终小兔放弃逃跑,是因为知道不管自己走到哪里,妈妈的心永远会追随着它!
《小兔逃跑》大班教案7目标:
1、理解作品中母子之间的亲情,体验“你变我变的情趣”。2、能通过大胆想象,创编,理解事物间的关系。
准备:课件PPT点击下载资源
过程:
1、谈话讨论
有只小兔想离开家,它说:“妈妈我要逃跑啦!”妈妈说“你逃跑,我就追。”小兔说:“我变成小鱼。”妈妈说:“我就变成钓鱼人。”你们知道小兔还会变成什么吗?妈妈又会变成什么?
幼儿猜测小兔和妈妈各自会变成什么。例如:小兔变老鼠,妈妈就变猫等。
引导幼儿讨论“小鱼”和“钓鱼人”,“老鼠”和“猫”之间的关系,为理解故事内容做准备。
2、倾听故事
完整欣赏故事一遍。讨论妈妈为什么要去追小兔。
小兔和妈妈分别变成了什么?为什么要这样变?
最后,小兔还想逃跑吗?为什么?
教师再次完整讲述故事一遍,加深幼儿对故事的理解。
如果你是小兔,你想变什么?
3、游戏:你逃我追。
幼儿自由两两结伴做游戏,如:一幼儿说:“我变成小鸟”,另一幼儿说:“我变成大树”如此循环。
也可加上动作,使其更形象、生动。