能干的小手大班教案

时间:2023-02-24 13:05:24
能干的小手大班教案

能干的小手大班教案

作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的能干的小手大班教案,希望对大家有所帮助。

能干的小手大班教案1

活动目标:

1、让幼儿懂得手的功能和重要性,知道要爱护小手。

2、培养幼儿自己的事情自己做的能力。

活动准备:

1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀、豆子、皮球、纽扣、熟鸡蛋桔子等。

2、口袋一个,里面装有冷、热、硬、软、粗糙、光滑等不同特点的材料。

活动过程:

1、听录音《小手歌》,幼儿边唱边做动作。

2、幼儿自选材料用手进行操作,如:剪纸、绘画、剥花生、鸡蛋、桔子、夹弹子、扣纽扣等。

在幼儿操作过程中让其做做小实验,用左手剪纸,左手拿笔绘画,用大拇指或四指扣或解纽扣,用一只手穿脱衣服等。

幼儿说说在操作材料和做实验时有什么感觉?说明了什么?

小结:我们的手能做很多事情,但有些事必须要五个手指协同来做。或两只手互棚配合才能完成,手要多用才会灵活(教育幼儿自己的事情自己做)。

3、游戏:奇妙的口袋

教师出示口袋,请幼儿把手伸进口袋摸摸看,说说口袋里的东西摸上去有什么感觉?然后将物体拿出来让其他幼儿摸摸看看。

小结: ……此处隐藏4178个字……>活动目标:

1、学习认读汉字:扫、拉、摇、扔、拍、推,并发准字音。

2、初步了解汉字构成的一般规律,知道以“手”为偏旁的汉字均与手的动作有关。

3、通过游戏及歌曲,产生对识字活动的兴趣。

活动准备:

附有相应汉字的幼儿用手的动作的图片各一张

活动过程:

1、教师出示手,认识“手”字

师:“这是什么?”

出示手的字卡:猜猜这是什么字?

幼儿回答。

2、幼儿看图片认读。

教师出示图片和汉字,启发幼儿根据图片的内容,认读下面的汉字。

师:“图上有谁?他们在干什么?图上的汉字表示这个小朋友的动作,请你们想一想,认一认旁边的汉字。”

3、教师和幼儿一起认读。

请一位能力较强的幼儿带领大家一起认读汉字。

4、引导幼儿观察这些汉字有什么共同之处。

师:“这些字都有一个相同的地方,请小朋友找一找。”

幼儿回答

师:“为什么这些汉字都有一个‘手’字旁?”

幼儿回答。

师:“小朋友的小手很能干,可以做好多事情,所以这些表示动作的字都有一个‘手’字旁。小朋友想一想:除了这些字,还有哪些汉字可能会有‘手’旁呢?”

5、教师用游戏的形式,帮助幼儿巩固认读内容。

教师指汉字,幼儿边拍手边用“**我用小手***”的句型和节奏表演相应的动作.

6、仿编歌曲《我有小手》。

幼儿演唱歌曲。

师:“我们除了用小手拍拍拍,还可以用小手做什么呢?下面,我们一起想一想,唱一唱。”

结束活动。

《能干的小手大班教案.doc》
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