颠倒歌大班教案

时间:2023-02-27 18:42:17
颠倒歌大班教案

颠倒歌大班教案

作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的颠倒歌大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

颠倒歌大班教案1

活动目标

感受儿歌的韵律与内容的诙谐,乐意学念儿歌。

理解儿歌内容,能辨析儿歌中颠倒对应的事物。

尝试用常识错位的方式仿编颠倒歌。

活动准备

课件准备:“颠倒国”组图;《颠倒歌》儿歌音频及伴奏;“颠倒歌”图谱。

活动过程

出示组图“颠倒国”,引导幼儿观察图片,说出颠倒的地方。

——有个地方叫做颠倒国,你们知道什么叫颠倒吗?(和我们知道的事情相反的叫做颠倒)

——看看颠倒国里都有哪些奇怪的地方?

播放儿歌音频及图片《颠倒歌》,引导幼儿理解儿歌内容,感受儿歌的韵律与内容的诙谐。

——老师把颠倒国里这些奇怪的地方编成了一首儿歌,叫做《颠倒歌》,我们一起来听听看。

1.播放儿歌音频及图片第1遍,引导幼儿用儿歌里的话回答。

——你们刚刚找到的奇怪的地方,儿歌里是怎么说的?

——儿歌里还说了什么奇怪的地方?

2.播放儿歌音频及图片第2遍,引导幼儿感受颠倒歌的诙谐。

——你觉得哪句最好笑?

……此处隐藏13492个字……的颠倒歌,它的创作风格类似于打油诗体,其特点是运用“故错”手法,偏把事物往反了说。这种歌因为其幽默谐噱的民间趣味,在老百姓中广为流传。

颠倒歌大班教案15

活动目标:

1、能仔细地听音辨义,找出儿歌中语句错误的地方,并修改。

2、念准儿歌中的“眨”、“展”、“专”等字的翘舌音。

3、体验学习《颠倒歌》的乐趣,有兴趣参加听听、想想、改改活动。

活动准备:

相关图片、幼儿已获得一些正确的认知知识,认知经验。

活动过程:

1、倾听《颠倒歌》,初步感知内容。

设问:这首儿歌听上去有什么感觉?我们再来仔细听听,儿歌错在哪里?(边说边出示教具)

2、分析讨论,找出儿歌中错误的地方。

你认为儿歌中的那句话错了?为什么?(幼儿找出儿歌中的错误后,集体说《颠倒歌》)

3、修改儿歌中的错词,编出正确内容的儿歌。

这首《颠倒歌》能不能变成一首《正确歌》呢?怎么变?幼儿自由讨论对儿歌内容进行修改,教师启发幼儿只要修改原句中的词即可。在集体交流时,教师根据幼儿修改的正确内容及时的出示、变化教具,如:星星——月亮,鱼儿换在水里游,飞机放在天空“展翅飞”等。

4、学念《颠倒歌》和《正确歌》,进一步体验活动的乐趣。

幼儿学念过程中,教师可与幼儿轮换念《颠倒歌》和《正确歌》,并要提醒幼儿念准字音。在《正确歌》中,最后两句可以改为:“大家现在想一想,我们说得对不对?”

四、活动延伸:

1、在语言角里,教师引导、指导幼儿编出新的《颠倒歌》,念给别人听,并请别人修改。

2、听听画画《颠倒歌》。

《颠倒歌大班教案.doc》
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