春天的电话大班教案

时间:2023-02-28 01:48:23
春天的电话大班教案

春天的电话大班教案

作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的春天的电话大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

春天的电话大班教案1

活动目标:

1、理解故事内容,萌发对春天动植物变化的兴趣。

2、积极参加角色扮演,体验互相关心的心情和热爱大自然的情感。

3、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。

4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

活动准备:

1、《幼儿画册》、挂图和故事录音磁带。

2、视频展示台

3、相关角色的头饰。

活动过程:

1、教师引导幼儿观察表现春天和冬天的两幅图,启发他们比较其不同之处,重点观察人和小河、草地、鸟、花等的变化。

2、教师介绍故事名字后,播放配乐故事录音。

3、第二次播放故事时,结合图片,按故事内容的顺序提问:

①这个故事发生在什么季节?你是从哪听出来的?

②小动物是怎样打电话的?谁给谁打的电话?它说了些什么?

③你发现在春天到来时,哪儿变了?(启发幼儿把自己的发现编成小动物打电话的情节,丰富故事内容。)

④小动物喜欢把自己的新发现告诉小伙伴,你有新发现时能告诉小朋友吗?你怎样 ……此处隐藏5654个字……有朋友的关心真幸福。”有几个小动物也给好朋友打电话了,他们是谁呢?

2、分段讲述故事,引导幼儿理解故事内容。

(1)第一段讲到小熊打完电话后提问:小熊醒来后,发现了春天的那些变化?它想到要做什么?他为何要告诉小松鼠树上的雪融化了?

(2)出示后半部分故事课件,引导幼儿分别说出谁给谁打电话了,并猜想它们会对伙伴说些什么?

(3)继续讲故事,提问:是谁第一个告诉小伙伴春天来了?后来为什么大家都知道春天来了?你喜欢这些小动物吗?为什么?引导幼儿感受小动物你关心我,我关心你,都知道把开心快乐带给同伴。

3、演示故事挂图,完整讲述故事。

(1)看挂图配乐完整讲述故事。

(2)引导幼儿说说小动物打电话的顺序和内容。

是谁第一个打电话的?它给谁打的电话,说的什么?小松鼠接到电话,会怎么做呢?他会不会给同伴打电话呢?他的好朋友是谁呢?他会报告好朋友什么好消息呢?小兔子接到电话,会把春天来的好消息告诉谁呢?小青蛙会给哪个同伴打电话呢?它对小公鸡是怎么说的?小公鸡想到了好朋友谁呢?它邀请小熊出来干什么呢?

(3)你给好朋友打过电话吗?你告诉好朋友什么事?激发幼儿好朋友互相关心团结友爱的情感。

4、分角色表演故事。

(1)幼儿自选挂饰,给同伴介绍:自己扮演哪个小动物,自己家的电话号码是多少,是谁给我打的电话,我要把电话打给谁。

(2)幼儿自选纸折的玩具电话,给同伴打电话。

(3)以春天来了,给好朋友打电话坐火车去郊游为游戏情境,表演故事。

活动延伸

引导幼儿展开想象,续编故事内容,并把自己的故事画出来和同伴交流。

《春天的电话大班教案.doc》
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