送礼物大班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的送礼物大班教案,希望能够帮助到大家。
送礼物大班教案1一、引导与准备活动。
1.引导。
师:小朋友们今天我们跟皮球玩游戏,首先,用你喜欢的方法拿好球,球要拿牢,不能掉地上,跟着余老师出发,有节奏的说脚垫起来高人走(半圈)、蹲下来矮人走(半圈)、侧身螃蟹走(半圈)。
2.热身活动。
师:双手捧好球!再跟皮球来个亲密接触。练习中球不落地。
球碰额头、左肩、右肩、左腰、右腰、左膝、右膝、左脚、右脚。再返回刚才的路线:左脚、右脚、左膝、右膝、左腰、右腰、左肩、右肩、额头。
师:现在我们加快速度。我们牢牢的拿好球,双脚分开,往左走三步、往右走三步。感觉这个走法像什么动物呢?(螃蟹)现在大螃蟹要加快速度了,往左走三步、往右走三步。
二、学习单人抱、夹、顶球等方法跑动。
1.用自己的办法玩球,不让球掉下来。
师:老师有个问题:怎样让篮球在你身上不掉下来?请想一想。试一试吧。
幼儿:手托球、夹、抱、扛、双手护球顶球、双手托球等。
师:好!停,余老师请一位小朋友来试一试,大家也来学一学吧。
2.那哪一种方法跑起来的时候不会掉又 ……此处隐藏4710个字……p>“奶奶,你不责怪我了?”小熊惊喜地扑到奶奶怀里,还撒娇地说:“那些爷爷奶奶也都夸我是一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。”
“对,要做一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。这才是你和妈妈送给奶奶最好的礼物。”说着,奶奶一手拎着盒子,一手牵着小熊走进了屋子。
送礼物大班教案7活动目标:
1、复习5以内数的组成。
2、进一步理解两个部分数的交换关系,培养分析、推理能力、思维的灵敏性。
3、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
活动准备:
各种各样的贺卡、铅笔、贺卡若干。
活动过程:
1、“新年老人悄悄地来了,我们跟着新年老人的脚步,进入了20xx年,你们开心吗?”
2、“新年老人要和我们来做个碰球游戏,你们高兴吗?”交代你的球和我的球合起来是几。
“嘿!嘿!我的1球碰几球?”
“嘿!嘿!我的2球碰几球?”
3、“新年老人还给我们带来了礼物呢!我们一起来摸一摸。”“你们看!是什么呀?”
“贺卡!”“只要你把贺卡上面的算式题都做出来,新年老人就把贺卡送给你了!”
4、小组活动。
交代活动规则,幼儿操作。
活动评价。
出示放大的幼儿的操作材料,请幼儿讲讲是怎么完成这份作业的。
教学反思:
我意识到本次活动有不足之处。在整个活动中,一个环节接着一个环节过渡时,都是由老师提出问题,没能体现幼儿的主动性,在语言组织中,不够精炼。这是以后教学需要改进的地方。