下课十分钟大班教案

时间:2023-03-08 07:25:08
下课十分钟大班教案

下课十分钟大班教案

作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的下课十分钟大班教案,欢迎阅读与收藏。

下课十分钟大班教案1

内容与要求:

1、了解小学生课间十分钟的活动内容,知道要合理安排自己的课间活动,萌发向往小学生活、渴望成为一名小学生的情感。

2、能运用多种绘画材料表现小学生课间十分钟的活动内容,并大胆表现侧面人和正面人的各种动态。

重点与难点:

重点:了解小学生课间十分钟的活动内容,知道要合理安排自己的课间活动,萌发向往小学生活、渴望成为一名小学生的情感。

难点:能运用多种绘画材料表现小学生课间十分钟的活动内容,并大胆表现侧面人和正面人的各种动态。

材料与环境创设:

1、歌曲“十分钟”音乐。

2、提供刮蜡纸、竹签笔、各色颜料、毛笔、蜡笔、记号笔、纸等多种材料。

3、教师自制有关小学生课间十分钟的ppt。

幼儿已有分组合作画的经验。

活动过程:

一、听听说说,引起兴趣。(了解小学生课间十分钟的活动,帮助幼儿梳理经验)

1、播放“十分钟”音乐,引导幼儿倾听

师:叮铃铃的下课铃声响了,你知道小学里下课十分钟可以做些什么呢?

……此处隐藏5083个字……先做;这样才是合理的安排。

二、模拟体验:(10分钟)

师:你们会合理安排课间十分钟;那现在寇老师给你们准备了一张课间安排表;那现在就请你们试着合理的安排你的十分钟吧。记得把你的安排记录下来;一会我们比比看谁安排的最合理。

指导:

1、观察幼儿安排了几件事情?

2、观察幼儿安排了哪些事情?安排的是否合理?

三、分享小结:

讨论十分钟发现的问题:

请个别幼儿(2或3个)来分享。

合理:请你来介绍一下;你们觉得合理吗?

合理在哪里?有谁觉得自己比他的还要合理?

不合理:你们觉得怎样调整呢?那我们要好好的调整一下了。

小结:通过今天的活动;我们学会了合理的安排我们的课间十分钟;寇老师希望你们到了小学都能为一个很会安排课间活动的小学生。

四、活动延伸:

那我们现在尽情的去体验我们的快乐十分钟吧。

活动反思:

收获:

课间十分钟活动是小学生活中一项十分重要的内容。然而幼儿园的孩子对此却比较陌生.因此教师在进行幼小衔接教育时有意设计了这一教学活动。在讨论交流的环节;进行的比较顺利;孩子们的表现和表达也不错;模拟体验的环节;孩子们玩得项目和小学里真正的十分钟还是有区别的;原始教案的这个环节是让孩子记录;我觉得简单得记录不能让孩子很好的体验课间十分钟的合理安排;有的孩子想得很好;但是做又是一回事;所以我把这个环节稍稍改动下;让孩子边记录边体验;孩子们还是有收获的;在PPt中我结合发生在幼儿身上的实际问题;结合幼儿身边的事情会让让孩子更有理解和领悟。我也结合了以前的表现收获了以下几点。

《下课十分钟大班教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式