《磁铁》大班科学教案

时间:2023-03-08 07:25:44
《磁铁》大班科学教案

《磁铁》大班科学教案

在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的《磁铁》大班科学教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《磁铁》大班科学教案1

活动目标:

1.在认识磁铁的基础上,通过操作活动主动探究磁铁的穿透性,帮幼儿形成主动探究的意识。

2.让幼儿在实际的主动操作中感受探究的快乐,在评价中体现成功的愉快。

3.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

4.培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

幼儿人手一块磁铁,各种物体(小磁铁、铁钉、扣子、塑料袋、纸片、布片、纸杯、泡沫等),操作纸(记录纸)人手一份。

活动过程:

一、幼儿了解“发现”

1、 提问:幼儿上课的环境有什么不一样?

不断的说出“发现”这个词,让幼儿对“发现”有初步的了解;并通过发现环境的不同,仔细观察周围的环境缓解幼儿紧张的情绪,以便导入课题。

2、 提问幼儿前段时间玩磁铁的发现? 请幼儿依次发言,老师作小结:

① 磁铁能吸铁的东西

② 磁铁能和磁铁吸起来

3、 老师:老师带来了不是铁的东西,问幼儿能不能被吸起来(请幼儿依次回答)。

4、 老师: ……此处隐藏15194个字……。教师因势利导地引导幼儿发现,有利于他们真正理解科学、热爱科学,感受到“科学就在我们身边”,孩子们在与同伴的交流互动中主动建构了新的知识经验。

《磁铁》大班科学教案15

大班科学活动:神奇的磁铁

目标:1、运用各种感官集中观察、感受磁铁的磁性,初步建立科学概念:铁制品能被磁铁吸引。

2、学习通过预测、实验的方法探索磁铁的特性。

3、尝试用绘画的方法对实验结果进行记录。

4、培养乐于探究的品质,体验探索的乐趣。

准备:各种形状大小不同的磁铁 积木 回形针 积塑 饮料瓶 树叶 小剪刀 钥匙 铁夹子 铁盒子 小铁环 镙丝钉 沙箱 水瓶 木板 纸 布

集体记录表一张,彩色水笔 标签

有关科学词汇:吸引、磁铁、磁性

过程:

一、引导幼儿通过预测、实验的方法发现磁铁的磁性

1、引导幼儿进行预测,猜想磁铁能吸住什么、并作讨论。

2、让幼儿通过实验验证预测的结果。

3、引导幼儿观察了解材料的质地,帮助幼儿总结科学概念。

教师小结:磁铁可以吸引铁做的东西,还可以吸引铁之外的一些金属。

二、提供各种材料,扩展幼儿探索的广度、深度,引导幼儿发现磁铁有两极性、穿透性、磁力大小、磁化现象等特性。

1、交待任务,提醒幼儿利用各种材料发现磁铁的其它神奇的本领。要求幼儿把自己的科学发现记录在小组记录表上。

2、幼儿自由实验,教师观察记录幼儿实验情况。

3、让幼儿交流分享科学发现。

三、启发幼儿继续探索磁铁在日常生活中的应用。

交待任务:磁铁能帮助我们做什么事情?

《《磁铁》大班科学教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式