《月亮船》大班语言教案
在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的《月亮船》大班语言教案,希望能够帮助到大家。
《月亮船》大班语言教案1活动目标:
1、了解我国的一些名胜古迹,为自己是一个中国人而感到自豪。
2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。
3、学习游戏的玩法及规则。
4、能遵守规则玩游戏。
活动重点:了解我国的一些名胜古迹。
活动难点:用清楚连贯的语言表达自己的想法。
活动准备:幼儿用书《月亮船》、故事录音。
活动过程:
1、激发幼儿阅读的兴趣:
(1)播放故事录音片段(蒲公英的哭声)
(2)教师提问,幼儿回答:
——“谁在哭啊?”
2、阅读图书感受内容:
(1)幼儿阅读图书。
——“蒲公英被风吹到很远的地方,路上碰到了谁?”
“蒲公英的家到底在哪儿呢?”
3、阅读理解内容:
(1)幼儿自主阅读后发表自己的想法:
——“你们在图书里看到些什么?”
“世界上最大的海洋是哪一个?最高的山是什么山?”
“蒲公英的家到底在哪里?”
“是谁帮助它找 ……此处隐藏15694个字……拼过中国地图、孩子画过的图画等
活动过程:
一、 故事导入
1、出示一个在哭泣的蒲公英
——“是谁在哭啊?”
“ 猜猜蒲公英为什么哭啊?”
2、听故事第一段
幼儿看多媒体。
——“蒲公英被风吹到很远的地方,路上碰到了谁?”
“小蟋蟀和螳螂是怎么劝蒲公英的?”
“蒲公英的家到底在哪呢?”
3、继续播放多媒体
——“世界上最大的海洋是哪一个?
“最高的山是什么山?”
“最大的广场是什么广场?”
4、听故事第二段
——“蒲公英的家到底在哪里?”
“是谁帮助它找到了家?”
二、 交流讨论:
1、回家后的蒲公英想告诉仙女,现在中国又有了很多自己的骄傲,会是什么呢?
2、幼儿自由谈论。教师出示孩子们收集的资料和画的图画。
3、幼儿自由结伴说出自己想对小仙女说的话
4、教师小结:原来,中国有了许多现代化的建筑,以前的建筑都是老百姓用自 己的双手去建造的,现在科技发达了,工人叔叔会运用现代化的技术、工具,把楼房造的又高又美。运动员和宇航员也是中国的骄傲,他们都为国增光。
三、歌曲演唱:
1、你们都说得真棒,你们作为一个中国人感到骄傲吗?中国大吗?
2、那让我们一起演唱一首好听的歌曲《大中国》,你们愿意和我一起演唱这首歌曲吗?
3、幼儿演唱。
四、延伸:
区角:制作“中国小报”
把孩子们了解的中国特有的东西,做成小报向大家进行展示。