《月亮船》大班语言教案

时间:2023-03-09 01:47:19
《月亮船》大班语言教案

《月亮船》大班语言教案

在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的《月亮船》大班语言教案,希望能够帮助到大家。

《月亮船》大班语言教案1

活动目标:

1、了解我国的一些名胜古迹,为自己是一个中国人而感到自豪。

2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。

3、学习游戏的玩法及规则。

4、能遵守规则玩游戏。

活动重点:了解我国的一些名胜古迹。

活动难点:用清楚连贯的语言表达自己的想法。

活动准备:幼儿用书《月亮船》、故事录音。

活动过程:

1、激发幼儿阅读的兴趣:

(1)播放故事录音片段(蒲公英的哭声)

(2)教师提问,幼儿回答:

——“谁在哭啊?”

2、阅读图书感受内容:

(1)幼儿阅读图书。

——“蒲公英被风吹到很远的地方,路上碰到了谁?”

“蒲公英的家到底在哪儿呢?”

3、阅读理解内容:

(1)幼儿自主阅读后发表自己的想法:

——“你们在图书里看到些什么?”

“世界上最大的海洋是哪一个?最高的山是什么山?”

“蒲公英的家到底在哪里?”

“是谁帮助它找 ……此处隐藏15694个字……拼过中国地图、孩子画过的图画等

  活动过程:

一、 故事导入

1、出示一个在哭泣的蒲公英

——“是谁在哭啊?”

“ 猜猜蒲公英为什么哭啊?”

2、听故事第一段

幼儿看多媒体。

——“蒲公英被风吹到很远的地方,路上碰到了谁?”

“小蟋蟀和螳螂是怎么劝蒲公英的?”

“蒲公英的家到底在哪呢?”

3、继续播放多媒体

——“世界上最大的海洋是哪一个?

“最高的山是什么山?”

“最大的广场是什么广场?”

4、听故事第二段

——“蒲公英的家到底在哪里?”

“是谁帮助它找到了家?”

二、 交流讨论:

1、回家后的蒲公英想告诉仙女,现在中国又有了很多自己的骄傲,会是什么呢?

2、幼儿自由谈论。教师出示孩子们收集的资料和画的图画。

3、幼儿自由结伴说出自己想对小仙女说的话

4、教师小结:原来,中国有了许多现代化的建筑,以前的建筑都是老百姓用自 己的双手去建造的,现在科技发达了,工人叔叔会运用现代化的技术、工具,把楼房造的又高又美。运动员和宇航员也是中国的骄傲,他们都为国增光。

  三、歌曲演唱:

1、你们都说得真棒,你们作为一个中国人感到骄傲吗?中国大吗?

2、那让我们一起演唱一首好听的歌曲《大中国》,你们愿意和我一起演唱这首歌曲吗?

3、幼儿演唱。

  四、延伸:

区角:制作“中国小报”

把孩子们了解的中国特有的东西,做成小报向大家进行展示。

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