童心是小鸟教案
在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的童心是小鸟教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
童心是小鸟教案1教学目标
1、指导学生学唱歌曲《童心是小鸟》,用轻快有弹性的歌声表现出学生愉快、充满朝气的精神面貌,感受大自然的美景。
2、在歌曲演唱活动中感受附点四分音符的时值,并能准确掌握附点四分音符的节奏。
3、学唱歌曲《童心是小鸟》,表演《童心是小鸟》,让学生们体验四季中的欢乐情绪,并进行创作表演。
教学重点:体验乐曲的情绪变化。
教学难点:准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法
教学过程:
一、情境导入
师:同学们,你们正处在最快乐的童年时光,每一个季节都有自己快乐的故事。一年四季中你们最喜欢哪个季节?在这个季节里又有哪些有趣的故事呢?
生:学生之间相互讨论,互相说说心中的故事
指名交流
师:同学们,你们的生活太丰富了!老师真羡慕你们!今天有一位小朋友他来到我们的课堂,想把他在一年四季想做的事情唱给大家,你们愿意听吗?
(播放音乐《童心是小鸟》)
师:哪位同学说说看这首歌曲的速度和情绪是怎样的?
生:速度较快,是一首欢快活泼的歌 ……此处隐藏7282个字……:大家还记得这些打击乐的名字吗?
生:略 (学生尝试为歌曲伴奏)
师:请这些同学来为大家的演唱伴奏吧!
师:同学们唱的真棒!
师生讨论后创编简单表演动作,展示表演唱。
五、 小结
通过这一节课的共同努力,我发现同学们的歌声越来越美了!心中不禁感到十分欣慰!让我们乘着歌声的翅膀在音乐的天空自由飞翔吧!(播放歌曲)
童心是小鸟教案7一、导入:情境导入(播放歌曲《童年》
师:同学们,你们正处在最快乐的童年时光,每一个季节都有自己快乐的故事。一年四季中你们最喜欢哪个季节?在这个季节里又有哪些有趣的故事呢?(播放音乐《童心是小鸟》音乐)
师:哪位同学说说看这首歌曲的速度和情绪是怎样的?
二、学唱歌曲:
下面我们再来欣赏一遍这首歌曲《童心是小鸟》。(多媒体示问题)
1、师:听了以后,那位同学说说看歌曲唱了什么内容?你们怎么理解“童心是小鸟”?
2、师:这首歌是二拍子还是三拍子呢?
3、朗诵歌词。
师有节奏的读歌词,让学生进行对比跟刚才同学们读的有哪些不一样的地方?
4、 学唱附点四分音符
5、教师范唱
6、教师伴奏
7、播放录音范唱,学生可轻声跟着录音哼唱
三、教学延伸,创作表现
1、说一说,编一编(课件出示)
我把小(……)放飞在春天的天空里
我把小(……)送回夏天的池塘里
我把小(……)埋在秋天的泥土里 我把小(……)请到冬天的阳光里
2、 唱一唱,跳一跳
四、小结