幼儿园教案:动物的尾巴
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的幼儿园教案:动物的尾巴,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园教案:动物的尾巴1活动目标:
1.了解动物尾巴的作用,知道动物的尾巴与动物的生活密切相关。
2.能积极参与交流,萌发探索动物世界的兴趣。
活动准备:
动物图片4幅,视频录像
活动过程:
一、说说动物的尾巴
哪些动物有尾巴?它的尾巴是怎么样的?
二、探索尾巴的作用
动物带着尾巴在大自然中生活,尾巴有什么用?
(一)动物运动时的尾巴
1.出示动物图片,引导幼儿猜猜它们在运动时尾巴的作用。
2.观看第一段录像
讨论:尾巴在动物运动的时候有什么用?
(二)动物争斗时的尾巴
1.动物在大自然中生存,需要捕食,需要逃避敌人,尾巴在争斗中能起什么作用?
同伴间互相讨论后分享交流。
2.观看第二段录像
讨论:尾巴在动物争斗的时候有什么用?
(三)动物休息时的尾巴
1.动物们在休息的时候,尾巴有用吗?
引导幼儿大胆说出自己的想法。
……此处隐藏8127个字……,让幼儿初步感知动物尾巴的形状。3、刚刚小动物们在比什么?(比尾巴)今天我们就来学习动物的尾巴(师板书课题:动物的尾巴)。
(二)展开学习动物尾巴的形状(10分钟)
认识松鼠的尾巴(课件出示松鼠的尾巴)
(1)这是什么?这是谁的尾巴?(松鼠的尾巴)
(2)它的尾巴是什么样子的呢?
生:像一把伞
(3)松鼠的尾巴有什么作用呢?(当降落冬天可以当被子)方法同上依次认识猴子、鸡、兔子、孔雀的尾巴。
(3)问答游戏巩固动物的尾巴样子师:谁的尾巴长?生:猴子谁的尾巴短?兔子谁的尾巴好像一把伞?松鼠谁的尾巴弯?公鸡谁的尾巴最好看孔雀。
(4)小结:我们认识了这么多小动物的尾巴,他们有的长,有的短,有的粗,有的细,还有的弯,各有各的用处。
(三)拓展延伸,认识更多的动物尾巴(5分钟)过渡语:小朋友还想知道更多的小动物的尾巴像什么样子吗?有什么作用吗?
课件依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴,引导幼儿了解这些小动物的特点和作用。
(四)操作巩固,连一连(8分钟)
1、教师出示课件,先示范
2、幼儿在卡纸上操作
(五)音乐声中结束课堂(2分钟)
活动反思
兴趣是最好的老师。由于选择的儿歌内容与孩子们最喜欢的小动物有关,所以能够吸引他们的注意力。也因为孩子们已经积累一些有关动物知识,又有一定的表达能力,所以一开课创设一个充满儿童情趣的动物园比尾巴大赛的情境,让幼儿调动各个感官,仔细观察,细心发现,大胆地说。在整个教学活动过程中,我让幼儿充分发挥学习主人翁的角色,在玩中学、学中玩。