我是三军总司令大班教案
作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的我是三军总司令大班教案,希望对大家有所帮助。
我是三军总司令大班教案1活动目标:
1、引导幼儿欣赏诗歌,会用富有感情的语调朗诵作品,感受诗歌的情趣。
2、鼓励幼儿大胆表演,能用适当的表情和动作,表达自己对诗歌的理解。
3、初步了解诗歌的句式特点,学习利用象征物仿编诗歌。
活动准备:
1、幼儿事先看过有关军事武器装备、兵种等方面的录像带,对相关的军事知识有了一定的了解。
2、象征物图片,如蜻蜓——直升机,大象——消防队,蝙蝠——降落伞等。
活动过程:
1、学习诗歌。
(1)教师用富有韵律和激情的语调朗诵一遍诗歌,激发幼儿学习的愿望。
(2)可运用图片在幼儿产生视觉形象后再朗诵一遍诗歌,以加深幼儿对诗歌的印象。可以让幼儿讲讲诗歌里说了些什么,要求用诗歌里的语言回答。
(3)组织讨论。可以向幼儿提问:为什么诗歌里把小鸟当作飞机?把小龟当作坦克?把小鱼当作军舰?
2、理解和体验诗歌的内容。
(1)请幼儿仔细听教师朗诵一遍诗歌,体会和讨论一下这首诗歌有什么特点。教师帮助幼儿归 ……此处隐藏3494个字……儿生活的兴趣。
提问:你们知道总司令是什么人吗?
解放军有哪几种军种吗?(海军、陆军、空军)
师:那今天老师带了一首关于解放军的儿歌,它的题目是“我是三军总司令”让我们一起来说一说。
(二)幼儿欣赏儿歌,了解儿歌内容。
1.教师完整朗诵儿歌一遍,幼儿欣赏。
提问:儿歌的题目是什么?
在儿歌里你们听到了哪些小动物呢?他们分别被“我”当了什么?
2.带着问题再次欣赏
提问:请小朋友仔细的听一听鱼妈妈、龟妈妈、鸟妈妈是怎么问“我”的?“我”又是怎么回答的?(出示各种图片)
为什么说小鱼做了我的军舰,小龟做了我的坦克,小鸟做了我的飞机?
(这个问题是帮助幼儿理清因果关系,即天上的动物与飞机关联,水里的动物与军舰关联,陆地动物与坦克关联)
(三)幼儿学儿歌。
1.欣赏儿歌。教师第三次朗诵,请幼儿自愿跟读
2.师幼问答的形式学习儿歌。
3.幼儿完整朗读儿歌,
4.教师再次朗诵,引导幼儿关注教师的语气
5.幼儿有感情地朗诵儿歌
(四)逐一出示解放军抢险救灾(抗洪、抗震、抗雪等)图片,了解海陆空三军在和平年代执行任务的情况。
提问:解放军是我们的好朋友,以前……现在……,那么现在你在什么情况下看到过解放军为大家做好事呢?(根据幼儿回答出示相应图片)
小结:现在的我们没有了战争,但是在人为的破坏下,大自然出现了很多不同的灾难如:洪水、地震、暴风雪等,但是每次在发生灾难的时候,第一个冲在前面的都是解放军,是他们保卫了我们,所以他们是最可爱,最勇敢的人。