织网大班教案
作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的织网大班教案,希望对大家有所帮助。
织网大班教案1活动意图:
湖州是太湖边上有名的“鱼米之乡”,让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的?渔民伯伯是如何捕鱼的?新鲜的鱼儿是从何而来的?而且,平时在学校期间,我发现幼儿也很喜欢饲养一些小鱼等水生动物,我根据幼儿的兴趣,设计了这个教学活动。
活动目标:
1、 初步了解横线、竖线交叉形成的效果,能大胆编制自己喜欢的
网,注意线与线之间的疏密;
2、 能绘画出几种基本的网状图形;
活动准备:
自制图片 宣纸 毛笔 颜料
活动过程:
一、 教师做小鱼游动作,带领幼儿进入活动室。(配乐)
二、 出示图画
1、 师:(1)从前有个捕鱼人,他非常厉害,他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点,认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密)
2、 师:小朋友你们仔细看看这张图上,有没有发现鱼是不是
都被抓到了?(一条鱼跑得出来,说明编 ……此处隐藏10281个字……p>
小结:今天每个“小蜘蛛”都很勇敢地织了自己的第一张网,只要我们继续努力,
一定能把蜘蛛网织得越来越好。
织网大班教案14活动目标
1、尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。
2、在完成绘画过程中,培养坚持性和独立自主学习的能力。
环境创设
范例一幅,蜘蛛和蜘蛛织网的图片几张,记号笔和油画棒
重点与难点
引导幼儿如何表现紧密排列线条,体会线描的美感。
活动过程:
一、图片欣赏,引出活动
出示蜘蛛:这是谁呀?你见过蜘蛛织网吗?为什么要织网?它是怎么织网的?
出示图片,引导幼儿观察认识蜘蛛网的形态。
二、欣赏范例,引导发现
引出:有只小蜘蛛出示了,妈妈高兴地为宝宝织了一张网,小蜘蛛睡在网里每天吃着美味的害虫飞快地长大。
出示范例:猜猜蜘蛛妈妈是怎么织网的?从哪里开始?
小蜘蛛也想织一张网,(演示越织越疏)这是飞来一只苍蝇,可是它逃脱了。为什么苍蝇会逃脱呢?
小蜘蛛又开始织第二张网,织着织着它感到疲倦就转起圈来,这是飞来一只蚊子,看见了说,不好,
这里有蚊香,连忙逃跑。蚊子为什么会把蜘蛛网误认为蚊香?
蜘蛛妈妈见了,想帮助小蜘蛛织网,可是小蜘蛛不同意,为什么?小蜘蛛究竟该怎样做?
教师或请幼儿示范。
三、创作和小指挥组一起织网
蜘蛛又开始织第三张网,让我们大家都来当一次小蜘蛛来织网。
思考先画蜘蛛还是先画网。
四、欣赏评价
看看比比哪只蜘蛛织的网最牢固。