各种各样的标志教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的各种各样的标志教案,欢迎阅读与收藏。
各种各样的标志教案1一.活动由来:目前,安全工作是幼儿园工作中的重中之重,为了更好的落实昌平区教委关于安全系列教育活动的通知精神,真正做到安全教育融入幼儿日常教育活动中。
二.活动目标:
1、丰富幼儿安全常识,提高幼儿自我保护能力。
2、引导幼儿认识生活中常见的标志,知道它们的名称和作用。
3、鼓励幼儿完整语句讲述。
三.活动准备:
1、指导幼儿简单时装表演,不要让幼儿知道
2、各种标志图
四.活动过程:
1、时装表演,吸引幼儿注意力。
师:“今天,咱们班的四位小朋友给大家准备了一个小节目。”
2、巩固认知图形,鼓励幼儿大胆完整的讲述。
师:“表演结束了,我的问题也来了——你认为小演员表演的怎么样?哪儿比较好(衣着,动作),还有一个非常特别之处你们发现了吗?(衣服上帖了标志图)
师:“那现在咱们将这些标志介绍一下好吗?(这是什么标志,表示什么意思?)
3、认识新标志
师:“告诉我,这上面画着什么?表示什么意思?”
“为什么要设立这些标志 ……此处隐藏6264个字……:尝试为班级制作标志。
各种各样的标志教案7教学目标:
1、认识生活中各种各样的标志符号,理解标志符号表示的意义,了解标志符号与生活的密切关系。
2、学习在新班级里设计简单的标志符号,萌发我是班级小主人的意识。
教学准备:
1、红绿灯标志。
2、各种各样的标志符号。
3、flash动画。
教学过程:
一、游戏导入,吸引幼儿注意力。
1、游戏:红绿灯。
2、刚才老师一直没讲话,你们怎么能看懂呢?引出生活中的各种标志就是指令语言,人们看到它以后需按指令去做,否则就是违反了规则,会造成严重后果的。
3、你们想知道会有哪些严重后果吗?
二、认识各种标志:
1、播放动画。
今天老师给小朋友准备了一段录像,看的时候记住录像里有哪些标记符号是自己认识的,是在哪里看见的?
2、动画片看完了,你们能看懂动画片内容吗?你们还记的动画里有哪些标志?这些标志设在哪里呢?
3、动画里哪个人他开着汽车行在哪儿?他有没有按标志去做呢?最后他去了哪里?
4、刚才你见到哪些标志?幼儿说一个教师出示一个标志符号,并说说自己在哪儿见过这个标志的。
5、懂得标志符号的重要性。
小朋友,你们想一想为什么要设置标志符号?标志符号有什么意义呢?
三、设计标志符号。
1、我们小朋友刚升入大班,看看新教室有哪些地方可以设计标志,怎么设计呢?
2、小朋友设计标志。
3、讲讲自己设计的意图。
活动延伸:带幼儿去户外找标志。