《吹泡泡》大班教案

时间:2023-03-12 01:47:24
《吹泡泡》大班教案

《吹泡泡》大班教案

作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的《吹泡泡》大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《吹泡泡》大班教案1

  目标:

1、尝试用不同的材料吹泡泡,发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡。

2、培养幼儿根据自己的猜想有目的的进行验证的能力。

3、体验通过实际操作,获得知识和本领的愉悦情感。

4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

5、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

  准备:

记录卡、幼儿用笔吸管、筷子、花片、积木、漏勺、勺子、肥皂水视平转换仪磁带录音机

过程:

一、开始部分。

1、在《吹泡泡》的音乐中,一起进入活动室。

师:我们都很喜欢吹泡泡,那可爱的泡泡们在阳光下五颜六色,

大大小小,真漂亮呀!

今天,我们一起来玩吹泡泡吧!

2、出示各种材料,并讨论。

(1)师:平时,我们都是用吹泡器来吹泡泡的,可是今天,大家一起来看看,我给你们准备了什么呀?

(2)出示记录卡,幼儿猜想。

师:老师还带来了一张记录卡,并把这些材料画在 ……此处隐藏11661个字……曲欢快,有趣的音乐形象。

活动准备:

背景图、音乐伴奏、动物图片若干等。

活动过程:

一、情境导入(价值分析:设置情境,引出兴趣)

师:今天老师带你们一起去池塘边玩吧!

(幼儿初步感受音乐)

二、学唱歌曲(价值分析:欣赏歌曲,感受旋律,理解歌词)

1、出示背景图。师:让我们一起听一段好听的音乐。

听到这段音乐,你有什么感觉?

小结:是啊,这真是一段让人身心愉快的音乐。

师:让我们用小手来感受一下它的节奏。

2、今天池塘边要举行一场音乐会,这会是一场怎样的音乐会呢?让我们一起来听一听。(教师范唱)

师:音乐会在哪里举行?有哪些小动物去参加了音乐会?他们分别表演了什么节目?(出示图片,幼儿学唱前两句)

再听一听,螃蟹怎么不唱歌?吹泡泡的时候发生了什么?(幼儿学唱后两句)

3、师:这里有两只青蛙!哪知才是今天歌曲里的主角呢?(教师范唱附点音)

小结:歌曲里的小青蛙是会跳跃的。

让我们一起学学歌曲里的小青蛙吧!

4.大家在一起唱唱跳跳可真开心,演唱时小动物会怎么表现自己快乐的心情呢?

让我们一起加入他们吧!(幼儿学唱)

三、表现歌曲(价值分析:替换歌词,体验乐趣)

1、替换歌词。

师:音乐会上除了青蛙,螃蟹还会有哪些会唱歌的动物来参加呢?他会怎么唱?我们试着吧他们唱进去。

(根据幼儿的回答出示动物图片)

2、完整演唱歌曲。

师:还有一些小动物没来参加音乐会,让我们一起去邀请他们吧!

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