《按群计数》大班教案

时间:2023-03-14 01:48:24
《按群计数》大班教案

《按群计数》大班教案

作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的《按群计数》大班教案,希望对大家有所帮助。

《按群计数》大班教案1

活动目标:

1、引导幼儿了解计数有不同方法。

2、能够以2、5、10为单位进行数群计数。

3、通过计数,体验操作的乐趣。

4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

活动准备:

1、经验准备:幼儿已有逐一计数的感知经验。

2、教具准备:轻音乐、演示板(已摆好20个棋子)、图片《按群计数》、不同颜色的圆形卡、操作卡。

活动重点难点:

1、重点:学习按群计数。

2、难点:会用不同方法计数。

活动过程:

一、图片导入

1、出示图片,引导幼儿观察,理解以不同数群单位2和5进行计数。

2、师:小朋友,图片上有多少个气球?你是怎么数出来的?还有没有别的办法可以数出来?

3、师:图片上一共有10个气球,有的小朋友说可以2个2个数,那2个2个数是怎么数的?请小朋友说一说,还可以怎么数呢?5个5个是怎么数的?

4、师小结:2个2 ……此处隐藏3102个字……

3、乐于参与数学活动,体验不同计数方法的乐趣。

活动准备:

洞洞板学具、白纸、颜料、清水、毛巾

活动过程:

一、帮小熊数气球导入。

1、小熊过生日,爸爸送给它很多气球,它怎么也数不清,我们来帮帮它吧!(教师出示棋子)

2、请1名幼儿数一数,“你是怎么数的?”

3、还有不一样的方法吗?(引导幼儿发现2个2个数)

4、教师演示,依次取出其中2个相同颜色的棋子摆在第一行。“这是几个?”(2个)。

5、再接着摆2个,“现在几个了?”(4个)依次进行。

6、我们刚才每次都数了几个气球?(2个)

7、小结:我们一次数两个,一次数两个的方法就叫2个2个数。(一起练习)

二、动手操作。

1、听指令摆棋子。

(1)、请幼儿摆出2个红棋子,再摆2个黄棋子······

(2)、引导幼儿发现规律:“你发现这些数都是什么数?”“为什么这些数字正好都是双数?“2个2个数的数字都是?”(双数)

2、游戏“插棋子比赛”

(1)、听音乐插棋子,音乐停,幼儿就停止,然后2个2个数,一共插了多少棋子?

(2)、可以反复游戏。

三、进行5个5个数。

1、除了2个2个数,你还会怎么数?(幼儿讨论)

2、游戏“印手印”

(1)、请几位幼儿在白纸上印手印。

(2)、请大家5个5个数,一共印了多少手指印?

四、游戏“5个5报数送学具”

1、听音乐,送学具的同时5个5个报数。

2、依次进行,结束。

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