《小手真干净》小班教案

时间:2023-03-17 18:42:32
《小手真干净》小班教案

《小手真干净》小班教案

在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的《小手真干净》小班教案,欢迎大家分享。

《小手真干净》小班教案1

活动目标:

1.初步会用正确的方法洗手、擦手,知道在饭前、便后要洗手。

2.愿意学念儿歌,练习边念儿歌边洗手。

3.不把水龙头开的过大,知道节约用水。

活动准备:

1.一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。

2.洗手的顺序图:冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。

活动过程:

1.引发幼儿洗手的兴趣。

师:我们马上要吃点心了,吃东西前要干什么?

师;小朋友已经长大了,是幼儿园的小朋友了,你们会把自己的小手洗干净吗?

2.了解正确的洗手方法。

(1)师;现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。

幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作,教师检查幼儿的方法是否正确,并对幼儿进行个别辅导。

(2)组织幼儿到水池边洗手,并及时提示幼儿不把水龙头开的过大,知道要节约用水,洗干净的手要先在水池里轻甩三下,不把水溅在衣服和地上……

(3)教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。

师:你的小手洗得真干净,是个讲卫 ……此处隐藏9660个字……,学习正确洗手的方法:

(1)用水把手打湿了。

(2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。

(3)老师边示范边念儿歌:挽起小袖子,打开水龙头,清水冲一冲擦擦小肥皂,手心手背搓干净手指缝里搓一搓,清清水里冲干净,小手关上龙头甩一甩,干净毛巾擦干手。

(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

活动结束教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时,教师指导个别幼儿洗手的正确方法,提醒个别幼儿,不要玩水,节约用水,最后表扬正确洗手的幼儿。

活动反思

为了教会幼儿正确的洗手方法,培养幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动《小手真干净》。在活动开展前,我先和幼儿玩了手指游戏,以引起幼儿对小手的兴趣,让幼儿知道我们的小手很能干,可以做很多事,但手上也有很多的细菌,所以我们饭前便后都要洗手,逐步引出儿歌《小手真干净》。我边做动作边念儿歌,幼儿非常的感兴趣。好多幼儿都能自觉的跟在后面边念儿歌边做动作,为了调动幼儿的积极性,我让表现好的幼儿到上面来示范洗手的方法。好多幼儿为了能让自己获得这样的机会,都坐的很端正。但由于前面只放了一个脸盆,洗到第三个幼儿时,有好多幼儿已失去了耐心。

由于我当时只考虑了要激发幼儿的积极性,没有考虑到小班幼儿注意力集中的时间短,自我约束能力不强。后来我调整了方案,让徐老师配合,我把幼儿分成五人一组,排队到水龙头上练习,幼儿站成一排洗手时,能按照儿歌里说的那样,正确、规范的洗手了。

通过活动,幼儿不仅学会了正确的洗手方法,而且还学会了儿歌。幼儿的记忆特点是记得快,忘得快,为了巩固幼儿的所学知识,每次洗手时,我都有意引导幼儿边念儿歌边洗手,得到了很好的效果。

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