狼教案

时间:2023-03-18 01:47:51
狼教案汇总七篇

狼教案汇总七篇

作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的狼教案7篇,希望能够帮助到大家。

狼教案 篇1

活动目标

1、通过比较认识狐狸和狼,使幼儿能区分狐狸和狼不同的生活习性和外型特征,并了解它们的共性。

2、丰富词:群居、野兽。复习词:狡猾、蓬松

活动准备 课件-图片:狐狸和狼

活动过程

一、介绍狐狸

1、提问:

(1)什么动物是很狡猾的?(出示狐狸图片)

(2)狸什么地是很狡猾的?

教师小结:狐狸会装死,会用尾巴把脚印扫掉,会放臭气熏人,会守在兔子洞口,会游水偷鸭子吃,

狐狸知道猎人来捉它时还会把放出的臭气除掉。

(3)狐狸住在哪里?吃什么东西?

(草原、树林,专吃兔、鸡、鼠)

二、讲故事:狐狸的一家

三、用比较的方法介绍狼

1、出示狼的图片:这是什么动物?

2、比较狼和狐狸的不同点

(1)狐狸喜欢吃鸡、兔,狼喜欢吃什么?

(2)牛、马的力气、身体都很大,狐狸吃不下,狼怎么吃得下?

(狼的身体比狐狸大,狼是一群一群出来找食的)

(3)狼和狐狸还有什么地方不一样?(大小、尾巴) ……此处隐藏7362个字……朗读3、4自然段,说一说

1、

命令颁布后:狼被__________;鹿成了森林中的________。

2、、我的口语-------Very

good

假如你就是一只受到宠爱的鹿,你会怎么想?怎么说呢?

四、用喜欢的方式自学5、6自然段,思考下列问题:

1、狼消灭后,森林发生了什么变化?

狼消灭后,鹿群发生了什么变化?

2、回忆《蛇与庄稼》一文,写“鹿、狼、林”之间的关系图。

3、用适当的语气朗读这一部分。

4、、口语练习:

假如你是余下的苟延残喘的鹿,现在的你又会说些什么?

五、我帮总统找原因——(以小组讨论的形式学习7、8自然段)

1、为什么会发生“鹿死林毁”的悲剧?你能补充完下面关

系图吗?

(

)

灭绝后→

(

)

快速繁殖→(

)毁灭→

(

)灭绝

2、

罗斯福总统错在什么地方?

六、这个故事说明:

生活在同一个地球上的动物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去断定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿,也需要狼。人们必须尊重动物乃

至整个生物界中

这种

相互关系。

七、“我”有收获了。

学生自由发言,谈论自己的收获。

八、课外延伸

通过画面进一步认识“狼”,在生活中学习狼的优良品质。

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