《小青蛙捉害虫》小班教案

时间:2023-03-19 15:53:03
《小青蛙捉害虫》小班教案

《小青蛙捉害虫》小班教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的《小青蛙捉害虫》小班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《小青蛙捉害虫》小班教案1

设计意图:

游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”,通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……,并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中,达到快乐的目的。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4,以锻炼幼儿的跳跃能力。

活动目标:

1。认识小青蛙,知道小青蛙是人类的好朋友。

2。能手口一致地点数1到4,并能说出总数。

活动准备:

1。小青蛙图片,小害虫图片。

2。幼儿学习资源5第9页及操作卡,教师教学资源。

活动过程:

(一)开始部分

1.游戏:小蝌蚪变青蛙。

2.师与幼儿一起做模仿动作:听《小蝌蚪找妈妈》音乐,轻声哼唱。

3.“小蝌蚪要长大啦,先长出两条后腿,再长出两条前腿,跳一跳,细尾巴没有了,变成了谁”?

(二)基本部分……此处隐藏8698个字……>

师:小青蛙,你们已经长大了,要学捉害虫,保护庄稼。你们愿意吗?(愿意)

1、 双脚向前跳

现在,妈妈来教你们跳的本领,教师示范。身体往下蹲,双脚往前跳,轻轻落地。

幼儿练习2遍。“小青蛙跳的真棒,我们一起捉害虫吧。”

练习跳小沟——小沟设计有宽窄,让幼儿根据自己的能力参与练习。

2、连续行进跳

练习跳荷叶(呼啦圈)。边跳边说:“小青蛙,学本领,跳一跳,呱—呱,跳一跳,呱—呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,真正棒!”(男女两队分别练习)

青蛙哥哥、青蛙姐姐分开来学,比一比谁捉害虫的本领学得好,好吗?(幼儿按男女排成两队。)

互相练习,互相交流。现在请青蛙哥哥跳,青蛙姐姐看,看看哪一位青蛙哥哥跳得高、跳得远。(青蛙姐姐推选)请他示范。幼儿集体学习弹跳动作。交换角色练习,(帮助幼儿了解手臂和腿的动作要配合好,才能连续跳。)

三、游戏活动

1、我们一起去田里捉害虫,在去田里的路上要经过小河(连续跳荷叶)、越过小水沟(双脚跳皮筋)。到虫子跟前,捡起虫子,和下个小朋友拍手方可开始下一组。

2、教师将幼儿分为两组进行比赛,看哪组捉到的虫子最多。表扬虫子多的组,要为输的组加油。

四、放松运动。

师幼在《我是一只小青蛙》的快乐音乐中结束活动。

设计意图:

增加游戏的趣味性,设置了以下场景:赋予每个幼儿青蛙的角色,

设计宽度不同的“小水沟”让幼儿根据能力练习双脚向前跳,体现活动的层次性。

将呼啦圈作为荷叶摆成路线,让幼儿跳到荷叶上,进行行进跳练习。

设置游戏情境,巩固练习。

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