幼儿园中班语言教案
作为一名教师,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的幼儿园中班语言教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园中班语言教案1一、活动目标:
1、体验作品中小朋友对苹果娃娃的关爱之情。
2、能理解作品的主要内容,掌握作品的主要情节。
3、学会如何与新朋友相处。
二、活动准备:
在日常生活中已引导幼儿画过苹果。
三、活动过程:
1、儿歌表演法导入课题:我是一个大苹果。
2、教师讲述故事,引导幼儿倾听。
(1)提问:你见过会说话的苹果娃娃吗?今天老师要给你们讲一个《苹果娃娃》的故事,故事里的苹果娃娃到底是什么样的呢?
(2)教师有表情的讲述故事。
提问:故事里有谁?讲了一件什么事?小朋友们是怎么对待苹果娃娃的?
(3)分段讲述故事,边讲边提问,帮助幼儿理解作品内容。
提问:敏敏是怎样画苹果娃娃的?为什么说苹果娃娃度过了快乐的一天?苹果娃娃还愿意上幼儿园吗?为什么?
3、引导幼儿思考并讨论:你愿意上幼儿园吗?为什么?如果我们班来了新朋友,我们应该怎么做?
四、活动延伸:
在游戏活动时组织幼儿分角色表演《苹果娃娃》;并画一画自己想象中的其 ……此处隐藏16670个字……,教师有点急于求成,忽略和孩子的交流,不爱发言的幼儿没有表达的机会。希望在活动区中有弥补,给幼儿锻炼的机会。
附诗歌:
伞
公路边的大杨树是小喜鹊的伞,
池塘里的大荷叶是小青蛙的伞,
山坡上的大蘑菇是小蚂蚁的伞,
下雨了,大家都有一把伞。
幼儿园中班语言教案15教案目标:
1、让幼儿通过学习懂得风筝可以在天上飞是靠风。学习用肢体动作表演内容。
教案准备:
幼儿用书
教案过程:
一、引起兴趣
小朋友,你们看这是什么?(出示用书图片)你们还记得我们学过的这首吗?谁还记得它的名字叫什么吗?(纸风筝)对了,的名字就叫《纸风筝》还记得里是怎么念的吗?一起再听老师念一遍。
二、 进一步帮助幼儿理解。
1、教师完整朗诵童谣,幼儿欣赏。
的名字叫什么?这首里是怎么说的呢?
2、结合用书边讲述边帮助幼儿进一步理解。
里是怎么说的呢?(纸风筝、天空飘,)引导幼儿用里的句子来回答。带领幼儿回答。(脑袋摇,尾巴翘)请幼儿学说里的句子。
3、里是怎么形容风筝跑得快的?(白云没我跑得快,燕子没我飞得高)
4、凤儿听了是怎么样?
三、完整朗诵内容。
1、教师完整朗诵内容,幼儿边看图边欣赏。
2、教师带领幼儿完整朗诵。
三、幼儿朗诵。
小朋友,你们喜欢这首吗?那谁来完整的把它念出来呢?(请个别幼儿朗诵)
全班幼儿完整朗诵。
四、幼儿表演。
我们一起念一起来边表演吧!