《“我喜欢昆虫”》教案

时间:2023-03-19 21:31:29
《“我喜欢昆虫”》教案

《“我喜欢昆虫”》教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的《“我喜欢昆虫”》教案,希望对大家有所帮助。

《“我喜欢昆虫”》教案1

教学目标:

1.学会10个字,认识4个字。理解“受难、收集、招待”等词语。

2. 正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。

3.通过学习课文,感受安妮对昆虫的喜爱,渗透人与动物和谐相处的思想。

教学重点:

引导学生了解安妮是怎样喜欢昆虫的。

教学难点:

激发学生朗读的兴趣,启发学生感受和体验安妮对昆虫真挚的感情,引起共鸣,激发学生爱护动植物的感情。

教学准备:

教学课件

教学时数:2课时

教学过程:

第一课时

一、激趣,导入新课

1.师:同学们,冬天到了!春天还会远吗?是啊!当繁花似锦的春天到来时,就会有很多可爱的小精灵活跃在大自然中!到底是谁呢?瞧!它们来了!快来跟它们打打招呼吧。(出示课件——各种昆虫的图片,如蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等)

2.师:它们都是昆虫。你喜欢昆虫吗?为什么呢?快举手说一说吧。比一比,看谁的话说得最通顺,用的词语最美。

(出示“我喜欢……因为……”句 ……此处隐藏2144个字……字的字音,读通顺句子。

2、分自然段指名学生读课文。

3、学生互相评议、正音。

4、齐读文中的生字。

5、再读课文,说说读懂了什么,还有什么不懂的?

三、课堂练习

1、学生说说生字书写的难点。

2、学生练写。

第二课时

一、复习导入

通过读书,我们发现了小安妮很喜欢昆虫,这节课我们就来仔细看看对这些小动物,她究竟有多喜爱?

二、品读课文

1、学习第1自然段。

1)自由读第一自然段,想一想,如果是你,你愿意被关在小小的玻璃瓶里吗?

2)指名说。

3)那你会怎么爱护它们呢?

2、学习2——5自然段。

过渡:是呀,安妮也和你们一样,因为她非常的喜欢这些可爱的小动物们。

1)仔细读读第2——5自然段,安妮喜欢昆虫,你可以从哪里看出来。

2)小组学习、交流。

3)全班交流。引导学生抓住每自然段中的重点词句体会。

4)指导朗读,在读中进一步体会出安妮对昆虫的喜爱之情。

3、你认为安妮是个怎样的孩子?

4、那么,你觉得我们应该怎样去爱护我们周围的动植物呢?

5、齐读课文。你们和安妮一样都是很有爱心的好孩子。我们把这篇课文再很有感情地读一读好吗?读出你们的感情。

三、作业布置

任选其一,有兴趣的可以多做。

1、收集有关昆虫的图片和文字资料,办一份报纸,如《昆虫世界》。

2、制作昆虫标本。

3、故事比赛《小小昆虫发布会》,介绍自己最喜欢的昆虫。

《《“我喜欢昆虫”》教案.doc》
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