小鸡找妈妈教案

时间:2023-03-23 04:37:10
小鸡找妈妈教案

小鸡找妈妈教案

作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的小鸡找妈妈教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小鸡找妈妈教案1

适合班级:小班

  重点领域:社会、美术

活动形式:集体、个别

活动分析:

小班幼儿对剪纸、折纸活动比较感兴趣,因此我设计了本次活动。我根据小班幼儿直觉行动思维的特点,通过有趣的游戏、唱唱、玩玩、等各种形式形式建立良好的师幼关系,创造了相对自由、轻松的活动情境,激发幼儿学习的兴趣,感受活动的乐趣。让幼儿在动中体验,在玩中发展,充分体现了小班活动游戏化的特点。

活动目标:

1、引导幼儿正确使用剪刀,2、能沿着直线剪。

3、引导幼儿学习四个角沿线往后折,4、能大胆操作。

5、培养幼儿对手工活动的兴趣。

活动准备:

6、学具:每人一张操作材料和剪刀一把。

7、教具:做好的成品一件。

活动流程:

歌曲导入——找鸡妈妈——幼儿操作——作品点评——游戏:找鸡妈妈

活动过程:

(1)歌曲导入:

——师:大家听,谁在哭?(边演唱歌曲,边出示教具)池塘边,柳树下,有群迷路的鸡宝宝,唧唧唧唧,唧唧唧唧,哭着喊妈妈。谁在哭?

……此处隐藏1886个字……连叫三声,每叫一声,同时向同一侧移动一步。小鸡辨别、判断出妈妈的方向,循声摸去,摸对了,换角色,游戏重新开始。

小鸡找妈妈教案4

活动目标:

1、 初步熟悉歌曲的旋律。

2、 乐意用动作、表情,表达对小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。

3、 在游戏中感受学习音乐的乐趣。

4、 尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

5、 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备:

动物卡片、鸡妈妈头饰、小房子、音乐伴奏、

活动过程:

一、导入活动:音乐导入,情景设置

小朋友跟随老师来到一片大草地上,小朋友扮演鸡宝宝,老师扮演鸡妈妈带领幼儿在草地上捉虫子,捉完虫子鸡宝宝要找鸡妈妈一起回家了。

二、学习歌曲

1.出示道具(小房子,里面住着小狗)

小鸡:咚咚咚咚,咚咚咚咚,小鸡敲门找妈妈。

小狗:汪汪汪汪,汪汪汪汪,你的妈妈不在这,我们去找吧!

教师带领幼儿重复几次,说清小狗的话,增加幼儿印象。

2.钢琴伴奏,将小狗的话与音乐相融合,让幼儿说清楚,慢慢,准确的唱出歌词与旋律。

3.角色扮演

老师扮演小狗,与幼儿互动唱出这段歌词,互换角色进行歌唱,反复几轮,让幼儿熟悉歌曲旋律。

4.幼儿搭火车去找鸡妈妈,陆续来到小猪,小猫家,同样的音乐,同样的词带领幼儿哼唱。

三、游戏:小鸡找妈妈

幼儿自主选择扮演小鸡,小狗,小猫,小猪,分别呆在各自的房子里,分角色进行歌唱。

最后集中所有幼儿,在一个房子里找到鸡妈妈。时间允许可以进行两遍。

《小鸡找妈妈教案.doc》
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