识字教案

时间:2023-03-23 13:05:25
精选识字教案范文八篇

精选识字教案范文八篇

作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的识字教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

识字教案 篇1

教学准备:

(1)标有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼泪、橙汁等汉字的幻灯片。

(2)幼儿人手一套操作卡片。

3、教学重点:

认读与“ミ”有关的部份汉字。

4、教学难点:

用与“ミ”有关的汉字组词。

5、教学过程:

幼儿看幻灯片认读汉字

教师把标有汉字的幻灯片投影到荧幕上请幼儿观察画面旁边的汉字。教师提问:这些字表示什么意思?与画面有什么关系?请幼儿认读每张画面旁边的字。请认识这几个汉字的幼儿到黑板前带领其他幼儿认读,并介绍自己结合图片认字的经验。

教师和幼儿一起认读汉字

①教师带领幼儿认读汉字,在认读过程中,教师注意纠正幼儿不正确的发音,认读两遍后,教师手指汉字,让幼儿集体认读。

②教师组织幼儿讨论这些汉字的结构特征,提问:

a、这些汉字有什么共同之处?(引导幼儿说出这些汉字都有一个三点水的偏旁,每个字的构成都与水有关。)

b、这些汉字的结构是怎样的?(教师帮助

幼儿分析字的结构,引导幼儿说出这些字是左右结构。)

……此处隐藏6791个字……跟紧我,我们参观的第一站是“海滩”。

1、(出示图)海滩上有什么呀?

2、翻开课本,把这几样东西用“□”框出来;形容它们的词用“〇”圈出来。

3、出示词语卡片,读一读。

4、观察图,用上这几个词说一段话。

(二)参观了美丽的海滩,我们再一起去领略一下“农村”的乡土气息吧!

1、(出示图)你看到了什么景色?

2、根据汇报出示词语,跟读,正音。

3、课文是怎么来形容它们的?自己读一读吧!

4、齐读,你觉得这里怎么样?

5、有感情地朗读。

(三)想想自己是怎么学懂前两段的?

1、小结方法:读、标、想

2、接下去的两站“自由活动”,可以一个人,也可以四个人一起去参观,过十分钟集合。

3、汇报:我参观了(),看到了(),觉得()。

4、根据汇报出示词语卡片,齐读。

5、指导学生有感情地朗读,理解“翠竹”、“红领巾”的意思。

四、有感情地朗读文

1、看着图说一说。

2、巩固练习:一()沙滩一()军舰一()帆船

一()秧苗一()鱼塘一()果园

一()小溪一()石桥一()翠竹

一()铜号一()“红领巾”一()欢笑

五、指导书写

六、延伸:

1、画一画:把这些美丽的景点用画笔画出来,好吗?

2、找一找常见的数量词,举几个例子。

板书设计:

识字6

海滩

“〇”

农村

“□”

公园

学校

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