借生日教案

时间:2023-03-23 18:42:55
借生日教案

借生日教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的借生日教案,希望能够帮助到大家。

借生日教案1

设计思路

《借生日》讲述了:小云生日那天,妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把自己的生日借给妈妈,并将布熊也送给妈妈。故事体现了母女间的真挚情感。我希望通过故事让幼儿感受母女间浓浓的爱,从而唤起幼儿的共鸣,让幼儿学会关心体贴妈妈,培养爱他人的情感。

《借生日》的题材来源于生活,因此在设计整个活动时,我始终以幼儿的生活经验为依托,通过“借生日”这条主线,层层深入,从疑问“妈妈为什么从来不过生日”到找到原因,到再次疑问“你们记得妈妈的生日吗”,到提升“我们能为妈妈做些什么呢”。活动中我引导幼儿将自己的感悟与生活经验融合,激发幼儿爱妈妈的情感,从而转化为实际行动,从这个意义上说活动也拓展了故事的意蕴,幼儿在情感教育的感召下提高了语言表达能力。

活动目标

1.理解故事中小云“借生日”给妈妈的原因。

2.通过对故事的解析,培养幼儿爱妈妈的情感。

活动准备

1.幼儿在家过生日和妈妈怀孕、生产的短片。

2.《借生日》课件。

活动过程

一、创设情境、激趣导入

1.播放幼儿过 ……此处隐藏20122个字……她要把自己的生日借给妈妈。板书完课题:借生日。 读课题。你平时向别人借过什么东西?

3、质疑:生日怎么借啊?小云为什么要把生日借给妈妈呢?我们一起到课文中去看看吧!

二、初读课文,认识生字

1、听电脑范读课文。

2、自己认真读。

3、指名分小节读。

随机出示生字,读准字音。

“放、熊、正”后鼻音。

“怎、饭、班、今”前鼻音;“放、饭”区别;“正、怎”区别。

4、识记生字。

同桌交流互说:记住了哪个字怎么记的。

5、反馈识记方法。

加一加:放(方+反文旁)、熊(能+四点底)、饭(食字旁+反)、正(一+止)。

物(牛+勿)、拿(合+手)。

换一换:快:块换成竖心旁;怎:作换成心字底。

儿歌形象记忆:班:两个姓王的在一个班里。

6、巩固:读生字词。

小老师领读、指名读。

7、现在把字词宝宝送回课文里,看谁读准了。放声读课文。

三、分角色读课文,理解内容

1、用横线划出小云的话。反馈,读句子。

2、用波浪线划出妈妈的话。反馈,读句子。

妈妈真的忘了自己的生日吗?(妈妈并非忘记自己的生日,而是只想到别人。)

3、分角色朗读。

指名读、小组练习读。

妈妈听了小云的话,会对小云说什么?

唱《生日歌》。

四、指导书写

今 正

五、布置作业:制作小礼物,写句心里话

亲手做一份小礼物(一幅画、一件纸工等)送给父母,并写上几句祝福的话。

《借生日教案.doc》
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