小班音乐教案

时间:2023-03-24 13:05:29
【精选】小班音乐教案7篇

【精选】小班音乐教案7篇

作为一名教师,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案要怎么写呢?下面是小编整理的小班音乐教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班音乐教案 篇1

【活动目标】

1、熟悉乐曲,引导幼儿感受乐曲活泼跳跃的性质。

2、通过多种方式,让幼儿感知音乐的节奏和重低音的部分。

3、引导幼儿在游戏中用身体动作表现音乐,感受音乐活动带来的乐趣。

4、能跟着节奏打节拍。

5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

【活动重难点】

能分辨音乐重低音部分,感知音乐的节奏。

【活动准备】

森林背景图、每人一个小白兔指偶、4—5个灰太狼的胸饰、《小白兔和灰太狼》音乐。

【活动过程】

一、调动情绪,导入活动。

1、今天天气真好,让我们一起到大森林里去玩一玩吧。

教师带领幼儿听着音乐进活动室并做小鸟飞的动作。(师:小鸟飞来了!我们来学小鸟飞吧!小鸟的翅膀飞起来,软软的,小脚掂起来做小碎步,转一圈)

2、(师:大森林里真美啊!我们坐下来听音乐吧!)

二、欣赏和感受乐曲。

1、幼儿完整欣赏乐曲一遍。

师:(欣赏前要求)小朋友,请你们仔细听听音乐里会有哪些小动物来了呢?)

师:你们都 ……此处隐藏4185个字……/p>

教育准备:

一个音乐盒、小动物头饰若干。

教育过程:

一、听听故事

1、有一天,小动物们在森林里玩得开心极了,不知不觉天黑了,森林里一片漆黑,看不见回家的路了,怎么办呢?大家都非常着急……

2、教师出示音乐盒,拨动发条,发出好听的音乐,请幼儿闭上眼睛仔细听一听。

二、玩玩游戏

1、挑选一个喜欢的小动物的头饰,然后在教室里和朋友玩。

2、幼儿可以做自己所拿头饰动物的动作,当听到老师说:“天黑了”。就把头饰拉下来,遮住眼睛表示天黑了。

3、教师播放音乐盒里的音乐,慢慢向前走,请幼儿听声音的来源跟随着“小仙女”前进,寻找走出去森林的路。

4、音乐停下来,幼儿摘下头饰高兴地欢呼“谢谢小仙女”。

5、重复游戏3—4次,熟悉规则后,可请个别幼儿来扮演手持音乐盒的小仙女。

教学反思:

在《小仙女的音乐盒》这次活动中,我采用了情景化的游戏方式,因为我班孩子人数太多,因此我设计了多个角色,如大树、小动物、河流、小石头,孩子们在活动时自由选择角色进行表演,喜欢动的孩子和喜欢静的孩子都能在活动中有所释放,参与到其中。

通过这次感官训练,我发现游戏化、情景化的表演确实很适合小班孩子的年龄特点,孩子们喜欢演绎不同的角色,模仿不同的声像。

在活动中,“小动物们”能够按照游戏规则参与进来,并能够较准确地听辨声源的位置。但孩子们只能听辨出音源的前后左右,并不能很好的听出音的高低位置,这有待于我们以后的训练。我们在平时的训练中,还可根据幼儿情况设置三个或四个音源让幼儿听辨,加大了声音的干扰,为听辨制造更大的困难。

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